Mapa mental

Análisis cuantitativo y cualitativo de la fluidez verbal semántica en pacientes con epilepsia del lóbulo temporal.

Ximena Carolina Guillen Abello Español

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A. G. Jaimes-Bautista; M. Rodríguez-Camacho; I. E. Martínez-Juárez; Y. Rodríguez-Agudelo. Análisis cuantitativo y cualitativo de la fluidez verbal semántica en pacientes con epilepsia del lóbulo temporal. Neurología. 2017. Consultado en - http://dx.doi.org/10.1016/j.nrl.2017.07.001
- INTEGRANTES: XIMENA CAROLINA GUILLEN ABELLO. -MARIA ISABEL PUMAREJO. -MARIA DEL MAR TRESPALACIOS.
identificamos
- Descripción de problema
- Descripción epistemológica
- Descripción de características
  - Las características primordiales que definen a este articulo como uno de tipo cuantitativo son: -El control de variables, confiabilidad y validez: A traves de los instrumentos y metodos realizados, como lo son: El analisis cuantitativo de las tareas de fluidez verbal, y el análisis cuantitativo sobre la base de ejecución en las tareas de FSV. Se pudo obtener resultados cuantificables, observables y medibles..-Metodos estadísticos y de recoleccion de procedimientos estandarizados y aceptados por la comunidad científica: Se puede comprobar esto mediante el análisis estadístico IBM SPSS-19, que evalua el estado cognitivo general (Puntuación mayor o igual al 82) .
Análisis cuantitativo y cualitativo de la fluidez verbal semántica en pacientes con epilepsia del lóbulo temporal

Descripción: Los pacientes con epilepsia del lóbulo temporal (ELT) muestran dificultades en tareas de fluidez verbal semántica (FVS). La ejecución exitosa de estas requiere la participación simultánea de múltiples procesos cognitivos; por esto, el análisis cuantitativo (número de palabras emitidas en un minuto) realizado en la mayoría de los estudios no ha permitido identificar la disfunción cognitiva subyacente a las dificultades de FVS en la ELT.
Creado por: Ximena Carolina Guillen Abello
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Etiquetas: agrupaciones; lenguaje; neuropsicología; fluidez verbal semántica; saltos; epilepsia lóbulo temporal.
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