Mapa mental
TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO
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TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO GENÉTICO
ETAPA DE INTELIGENCIA SENSORIO MOTORA
- Reflejos del neo nato intercambiando al sujeto con la realidad, el niño diferencia entre el yo y el objeto
- usa la imitación la memoria y el pensamiento , pasa de la actividad dirigida a metas
- Reflejos del neo nato intercambiando al sujeto con la realidad, el niño diferencia entre el yo y el objeto
PERÍODO DE LAS OPERACIONES FORMALES
- Se elabora hipótesis y razonamientos sin necesidad del objeto
- se construye objetos sistemáticos en la pre adolescencia
- se construye hipótesis en forma de afirmaciones o negaciones nace el pensamiento científico y comienza el sentido de identidad
- se construye objetos sistemáticos en la pre adolescencia
- Se elabora hipótesis y razonamientos sin necesidad del objeto
ETAPA DEL PENSAMIENTO PRE OPERATORIO
- Uso de la acción simbólica el niño realciona objetos que no están presentes en ese momento
- uso de relación de imaginación de simbólicos el dibujo y el lenguaje , intercambio de individuos , sociabilización de la acción , aparición del pensamiento propiamente dicho
- Uso de la acción simbólica el niño realciona objetos que no están presentes en ese momento
ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS
- uso de intuiciones , uso de la acción directa y las estructuras lógicas ,clasificaciones ,seriaciones, correspondencia
- uso de la lógica en forma activa
- uso de intuiciones , uso de la acción directa y las estructuras lógicas ,clasificaciones ,seriaciones, correspondencia
un estadio supera a la otra se genera asi el desarrollo y nace la organización
Información
- Descripción
- Jean Piaget y la educación
- Creado por
- DANNY FABIÁN HALLO MONTESDEOCA
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