Mapa mental
Mejorar habilidades en la infancia
Contenido del mapa
Mejorar habilidades en la infancia
Que funcione a bajo costo ?
- Utilizar los recursos existentes de manera adecuada
- Politicas publicas
- Aumentar el aprendizaje de los alumnos
- Invertir en produccion de evaluaciones de alta calidad que miden los efectos y costos de diferentes intervenciones
- Aumentar el aprendizaje de los alumnos
- Politicas publicas
- Utilizar los recursos existentes de manera adecuada
El dinero no es la respuesta
- Expandir la cobertura de las intervenciones de costos bajos con altos resultados
- Disminuir las intervenciones de alto costo con resultados limitados
- Analisis de intervenciones costo-efectivas
- Priorizar las intervenciones que generen bajo costo
- Adaptacion de intervenciones exitosas en otros paises al entorno para su evaluacion y demostrar su efectividad en el entorno
- Implementar reformas
- Reformas orientadas a aumentar la motivacion de los alumnos
- Capacitacion y supervision de maestros y directores
- Politicas docentes
- Variedad de evaluaciones
- Politicas docentes
- Capacitacion y supervision de maestros y directores
- Reformas orientadas a aumentar la motivacion de los alumnos
- Implementar reformas
- Adaptacion de intervenciones exitosas en otros paises al entorno para su evaluacion y demostrar su efectividad en el entorno
- Priorizar las intervenciones que generen bajo costo
- Analisis de intervenciones costo-efectivas
- Disminuir las intervenciones de alto costo con resultados limitados
- Expandir la cobertura de las intervenciones de costos bajos con altos resultados
Que funciona ?
- Reasignacion de cursos
- Insumos complementarios
- Entrega de recursos adicionales de bajo costo
- Tecnologia
- Puede generar efectos limitados en el aprendizaje
- Tecnologia
- Motivacion
- Incentivos monetarios o no monetarios para los maestros y alumnos
- Enseñanza especializada
- Implementacion de enseñanza no tradicional
- Intensivas en capital o trabajo
- Gastos en infraestructura o recursos humanos
- Capacitacion
- Mejorar la efectividad de los actores
- Entrega de recursos adicionales de bajo costo
- Modificacion de la forma de utilizacion de recursos existentes
- Insumos complementarios
- Reasignacion de cursos
Escuela primaria
- Erradicar niveles de aprendizaje bajos y desiguales
- Evitar la segregacion, estigmatizacion, reduccion de oportunidades para alumonos de escasos recursos
- Erradicar niveles de aprendizaje bajos y desiguales
Ordenar las intervenciones efectivas segun su costo
- Prioridades
Pequeñas inversiones con grandes impactos
- Intervenciones costo-efectivas
- Tracking
- Presupuesto para materiales
- Planes de clases
- Incentivos no monetarios
- Tecnologia guiada con tiempo adicional
- Incentivos no monetarios
- Planes de clases
- Presupuesto para materiales
- Tracking
- Reasigmacion de recursos y provision de insumos complementarios
- Intervenciones costo-efectivas
Grandes inversiones con pequeños impactos
- Reduccion de cantidad de alumnos por aula
- Extender la jornada escolar
- incrementar el numero de años de educacion de los maestros
- Extender la jornada escolar
- Reduccion de cantidad de alumnos por aula
De la evidencia a las politicas publicas
- Analisis del contexto educativo imperante
- Esxperimentacion, monitoreo y evaluacion
- Innovacion privada en educacion
- Analisis del contexto educativo imperante
Se puede lograr
- Un alto costo no asegura un alto retorno
Información
- Descripción
- La infancia es una etapa crucial en el proceso de desarrollo de habilidades. Ya que en esta etapa los niños pueden desarrollar habilidades fundamentales que les ayudaran en toda su vida. Asi la escuela primaria desempeña un rol clave durante este periodo y puede ayudar a los niños a desarrollar bien estas valiosas habilidades. Por esta razon los gobiernos deben mejorar la calidad de enseñanza con los recursos que cuentan, buscando la evidencia de que funciona y que no funciona con bajos costos.
- Creado por
- Maria del Carmen Cruz Pinzon, Licenciada
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