Paradigmas y  enfoques en la investigación en educación

Paradigmas y enfoques en la investigación en educación

1. Enfoques

   • ¿Que entender? Una manera de ver o concebir

2. Concepto de paradigma: es un modelo con diversos tipos de reflexión, en un mismo contexto

3. Paradigmas de investigación

   • Paradigma positivista
     • Relación sujeto objeto: Independientes, distancia entre ambos
     • Relación y causalidad: establecen las causas que se dan en conjunto
     • Métodos: Validez externa
     • Instrumentos: se intercalan
     • Diseño y orientación general:Lógico
     • Lógica de análisis: Verifica y confirma el resultado de analisis
     • Naturaleza de la realidad: Es tangible,fragmentable, objetiva e independiente
   • Paradigma Naturalista
     • Relación sujeto objeto: Son inseparables tienen relación en las implicaciones
     • Lógica de análisis: Enfasis en los procesos y exploratorio
     • Relación y causalidad: complejos, particularidades
     • Diseño y orientación general: Fenomenologismo
     • Instrumentos: construidos por ellos
     • Métodos: Triangulación
     • naturaleza de la realidad:Son dependientes de los sujetos y sus contextos particulares