Teoria del aprendizaje significativo D.P Ausubel

Teoria del aprendizaje significativo D.P Ausubel

1. D.P Ausubel

2. Adquisicion de nuevos significados

3. contrapone a memoristico

   • No de forma excluyente

4. Es parte de el siguiente principio;Averiguese lo que se sabe el alumno y enseñele consecuentemente.

5. Establece diferencias

   • Significatividad psicologica
     • Al docente; Generar materiales potencialmente significativos
     • Al discente; Disposicion para relacionar el material nuevo en su estructura cognitiva.
   • Significatividad logica
     • La materia o area de conocimiento

6. Salva el abismo entre lo que se sabe y lo que se debe aprender

   • Recurriendo a organizadores previos.

7. Requiere de

   • Motivacion
     • Deseos de aprender significativamente
   • conocimeintos previos
     • Nuevos aprendizajes y ideas previas
   • construccion de significativos
     • claros y especificos

Imágenes y archivos del mapa