INFLUENCIA DE GRECIA EN LAS CIVILIZACIONES

INFLUENCIA DE GRECIA EN LAS CIVILIZACIONES

1. Influencia sobre el imperio bizantino

   • Sabías Que... El conocimiento científico generado en la cultura griega estuvo presente en la población instruida y permaneció guardado en la biblioteca de Alejandría.
   • Emperador Justiniano (527-565 d.c.) hizo de Constantinopla una de las maravillas del mundo antiguo por la magnificencia de sus obras monumentales.
   • El imperio bizantino tuvo su origen en el año 330 d.C.
     • Cuando el emperador romano Constantino I, fundó la nueva capital de Roma llamada Constantinopla
   • El latín que era la lengua de los gobernadores romanos, fue reemplazado por el griego, que fue la base de la literatura bizantina
     • El arte bizantino tiene tres fuentes: el cristianismo incipiente, el racionalismo griego y el islam
       • Que se plasman en la construcción de una arquitectura monumental, expresada en iglesias con mosaicos espectaculares en los interiores y exteriores de los edificios públicos e impresionantes esculturas, que por el movimiento iconoclasta que repudia la adoración a imágenes, las destruye.
       • El racionalismo griego está presente en las obras de arte en la armonía que éstas expresan en sus formas.
         • Que a su vez es una expresión de la concepción de la vida en el mundo griego, y la valoración del cuerpo humano
         • A esta tendencia se llama antropocentrismo.
   • Para los griegos el fin de la vida era el vivir bien
     • La forma más alta de felicidad y se lo alcanzaba con una vida virtuosa donde las personas tenían un nivel de conciencia balanceada o armoniosa que le generan un sentimiento de satisfacción por haberla obtenido.
   • La mitología griega basada en la creencia de muchos dioses estuvo presente en la población frente a una religión cristiana que pugnaba por posicionaer el monoteísmo

2. Influencia en el pensamiento del Renacimiento

   • Sabías Que... El pensamiento humanista fue el inicio de un desarrollo y evolución intelectual, que da lugar a una insubordinación contra los representantes e intermediarios de la religión, teólogos y la iglesia misma, posibilitando el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las artes.
   • Estatua de David rey de Israel, elaborada por Miguel Ángel, es una de las esculturas del renacimiento más famosas del mundo
   • Luego de la época de la Edad Media, surgió en Europa un movimiento cultural denominado Renacimiento
     • donde el conocimiento científico permaneció oculto y fue censurado y sancionado por la iglesia católica, por considerarlo contrario a la fe.
     • Fue un movimiento cultural europeo que llegó a su apogeo en el siglo XVI; junto al Barroco en el siglo XVII, produjo esplendor en las artes y ciencias
       • Se caracterizó por un renovado interés en el mundo grecolatino, y por ende el humanismo.
       • Contrastó con la concepción teocéntrica de la Edad Media y en esta etapa de tiempo predominó lo antropocéntrico, lo que significa que Dios deja de ser el centro de atención y lo reemplaza el ser humano.
         • Teocéntrica: corriente del pensamiento en donde dios era el centro del universo y de las actividades humanas. Antopocéntrismo: según la Real Academia de la Lengua española, es una teoría filosófica, que afirme que el hombre es el centro del universo.
   • Los griegos desarrollaron la concepción de armonía y estética del cuerpo humano
     • Los renacentistas, hicieron suyo este concepto, surgiendo un nuevo prototipo de caballero, que se preocuparon por letras y las artes.
   • Los hombres y mujeres del Renacimiento, nunca dejaron sus creencias religiosas y asumieron una concepción mucho más racional del mundo.

3. Influencia en el pensamiento racional griego en la cultura occidental

   • Sabías Que... Los griegos creían en diversos dioses, que eligieron una región de Grecia para vivir ahí de una forma organizada. Cada uno tenía su rengo de autoridad y sus poderes.  El principal fue Zeus, el que pone orden, justicia y define el destino del Universo. Homero fue el literato más destacado, que registró la mitología griega en sus obras: La Ilíada y la Odisea.
   • Aristóteles, heredero del pensamiento de Sócrates y Platón, los tres filósofos más grandes de Grecia, estructuraron lo que conocemos como pensamiento racional
   • El desarrollo del pensamiento y la cultura en Grecia antigua constituye la base para la formación del pensamiento occidental, conjuntamente con otros dos pilares
     • Pensamiento judeo- cristiano y su sistema ético de valores y el método científico moderno.
   • La cultura occidental tiene por característica ser eminentemente racional. Grecia es la cuna de la estructuración de esta forma de pensamiento
     • Desde la Filosofía se da forma a un pensamiento lógico que cuenta con una motivación y el saber de dónde vienen las cosas, la naturaleza.
     • Las explicaciones que se dan están basadas en argumentaciones lógicas, coherentes.
       • Que puedan ser demostradas, alejándose de esta manera de explicaciones míticas o mágicas incomprobables.
       • Se produce una contraposición entre el logos y el mito
         • Siendo el logos el pensamiento racional abstracto que se impone a una forma de pensamiento mitológico que predominó por siglos en Grecia en la época mas primitiva de su civilización 2000 a.C.
   • El pensamiento lógico se desarrolla en Grecia en su época de esplendor.
     • Época Helénica.
       • El pensamiento griego fue absorbido por el Imperio romano; luego fue asimilado por el pensamiento cristiano y es en el siglo XVIII que se recupera.
         • Cuando Averroes, filósofo árabe, tradujo las obras griegas y fue así que en el Renacimiento se retornó el pensamiento abstracto y lógico.

4. Democracia y ciudadanía en Grecia. Limitaciones

   • Sabías Que... Las mujeres en Atenas debían obediencia al marido. Estaban confinadas al ámbito doméstico privado. Los hombres eran los únicos que podían participar en los espacios públicos.
   • Los ciudadanos atenienses, eran los hijos de madre y padre atenienses. Condición atribuible solo a los hombres propietarios mayores de 18 años, pagaban impuestos y debían servir al ejército.
   • La economía de Grecia funcionaba gracias al esclavismo
     • Era una sociedad de clases sociales muy marcadas: los libres y los esclavos, llamados también ciudadanos y no ciudadanos.
       • Los ciudadanos eran una minoría y representaban al 10% del total de la población. Eran los varones y propietarios, mientras que las mujeres, esclavos y extranjeros eran los no ciudadanos,ajenos a todos los derechos, incluso sobre su propia vida.
   • Antes de la democracia, la vida se regulaba guiados por el derecho consuetudinario.
     • es decir, con base en la costumbre y la tradición.
     • Con el tiempo los conflictos se volvieron muy difíciles de manejar
       • por lo que fue necesario crear una reglamentación que ordenara la vida de la población.
       • Surgen así, en Atenas las primeras leyes escritas.
         • Dracón (621 a.C.) elaboró un código con leyes muy severas.
         • Solón en el año (594 a.C.) derogó las leyes draconianas e instauró un nuevo orden, aunque los desórdenes sociales continuaron.
           • Entre los más grandes aportes de Solón está, la concepción de la igualdad ante la ley.
         • La democracia ateniense se construyó bajo un modelo altamente excluyente de las grandes mayorías, bajo un modelo patriarcal que asigna al hombre exclusivamente la posibilidad de decidir en la política y en la vida de su mujer, familia y esclavos.
           • La condición de ciudadanía se convierte en un elemento elitista. Sin embargo, de ello por primera vez el pueblo tuvo el poder de gobernar, instaurándose un modelo diferente al monárquico.
   • Las leyes debían garantizar el objetivo del pueblo que era alcanzar el bien común.

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