Teorías de la creatividad Linea de tiempo

Teorías de la creatividad Linea de tiempo

1. Teoría psicoanalítica (1896)

   • Teoría de Gestalt (1910)
     • Teoría sociocultural (1934)
       • Teoría humanista (1960)
         • Teoría asociacionista (1962)
           • Teoría triárquica (1972)
             • Creatividad en lo social (1973)
               • Teoría de inteligencias multiples (1983)
                 • Teoría Factorial (1992)
                   • Representante
                     • Charles Eduard Spearman (1863)
                       • Esta teoría expone que la inteligencia está constituida por varias capacidades que con ello facilitan y hacen posible el realizar operaciones, el desarrollo de estas pueden ser diferentes de acuerdo a las condiciones de cada ser humano. la inteligencia posee factores independientes son utilizados de lo general a lo parrticular
                         • Características
                           • * Consiste en los factores intelectuales y rasgos de la personalidad. .
                           • * El creativo tiende a ser introvertido, poco con las relaciones sociales.
                           • *Intuitivos e interesados por el lado abstracto del mundo exterior que por la percepción sensitiva.
                           • *Liberados de prejuicios y convencionalismo
                 • Representante
                   • Howard Gardner (1943)
                     • Teoría de las inteligencias múltiples: Representante de la teoría es Howard Gardner, quien para definir cada inteligencia,estudio el desarrollo de las habilidades en diferentes niños y la forma en que se descomponían las capacidades en caso de daño cerebral. Estos procesos él los ubica en las operaciones cognoscitivas de nivel superior y las denomina originalidad, Con esto estipula 8 criterios o clases de inteligencias musical, lingüística, naturalista , interpersonal, intrapersonal, lógico matemática, espacial, sinestesia
                       • Características
                         • *Persona creativa la que es capaz de resolver problemas regularmente.
                         • *Creatividad es más frecuente cuando el individuo lo hace por placer y por desprendimiento.
                         • *Según Gardner, existen varios tipos de inteligencia y creatividad.
                         • *La persona creativa exhibe e su creatividad regularmente.
                         • *Gardner: Tres elementos centrales: el individuo, el trabajo y las otras personas.
               • Representantes
                 • Edward de Bono (1933) Alex Faickney Osborn (1988-1966) E. Paul Torrance (1915-2003)
                   • Es un proceso de generación de ideas a partir de la fusión de varios conceptos conocidos que producen soluciones originales, la creatividad nace para producir soluciones a problemas o simplemente se alimenta de los problemas. Son muy recientes las investigaciones sobre la creatividad los ´rimeros aportes los hacen los autores De Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son escasas
                     • Caracteristicas
                       • Identifica el reto o foco social sobre el que quieres actuar. Cuanto más claramente identificado y definido mas fácil será centrarse y aportar posibles soluciones.
                       • En equipo, aporta todas aquellas ideas locas que te vengan a la mente. Anótalas y evita juzgarlas, son ideas primarias y frágiles. Cuanto más ideas mejor, en esta parte del proceso queremos cantidad no calidad.
                       • De todas esas ideas, agrupar aquellas que sean parecidas o aporten ideas semejantes. Esto nos permitirá simplificar y reducir el número de ideas. Hacer un ranking sobre aquellas ideas que os resultan más llamativas o se centren mejor en la resolución del foco.
             • Representante
               • Robert J. Stemberg (1949)
                 • Sternberg expone que los modelos tradicionales de la inteligencia no son exhaustivos, solo habla de la naturaleza y funcionan amiento sin analizar cómo se vincula y se aplica al contexto de la realidad, precisa que no es suficiente con ver que se hace, sino también porque se hace cuando se resuelve situaciones problema, esto es imperioso al momento de hablar de inteligencia. denomina triarquica porque considera tres tipos de inteligencia :Analitica, practica y creativa
                   • Caracteristicas
                     • *Sternberg habla de Tres teorías: 1. Componencial: Los que tienen esta capacidad no son tan aptos creando Ideas.
                     • 2. Experiencial: Personas con capacidad sintética Creatividad, intuición y estudio de las artes. No muestran un coeficiente intelectual alto.
                     • 3. Práctica: Aplica las habilidades sintéticas, acertadas en una inteligencia contextual.
           • Representante
             • Sarnoff A. Mednick (1928-2015)
               • Propone una forma de ir incrementando su conocimiento, es una transformación de elementos que se combinan conociminto, experiencia y estímulos de tal manera que responden a unas exigencias de una manera útil, como dice Mednick y Malzman Mednick “El pensamiento creador consiste en asociaciones orientadas a combinaciones nuevas, útiles y adecuadas a unas exigencias específicas”.
                 • Caracteristica
                   • Considera como una transformación para crear nuevas creaciones
                   • *Entre más alejada remota su mayor sea la asociación será mayor el grado de creatividad.
                   • *Tres tipos de Asociación:-Serendipity: Hecho causal de una contiguidad.Semejanza:Se asocian sonidos, estructuras y objetos. Mediación: Asociación entre símbolos y números.
                   • *Malzman "La creatividad depende de lo estímulos que estos puedan recibir para ser creativos.
         • Representante
           • Abraham Maslow (1908-1970)
             • La teoría Humanista se basa en la significación de auto-actualizacion, que se puede decir que es el impulso que motiva al ser humano a ser creativo y a producir. Toma a la creatividad no como el medio de reducir tensiones, sino más bien como si misma,Sus Representantes son Maslow y Rogers Cada ser humano posee un aspecto positivo que potencia su creatividad, esta se ve directamente relacionada con la personalidad y el medio que habita y por supuesto la sociedad que lo acompaña
               • Caracteristica
                 • *La auto-actualización es el impulso que motiva al ser humano a ser creativo.
                 • *No considera que la creatividad reduzca tenciones como dijo Freud, si no en sí misma.
                 • *Consideran que todo ser humano tiene un potencial creativo. .
                 • *Relacionan la creatividad con la personalidad.
                 • *La autorrealización para la creatividad.
                 • *Las relaciones sociales estimulan o bloquean el desarrollo creativo.
       • Representante
         • Lev Vygotski (1896-1934)
           • Esta teoría plantea la importancia de las contribuciones que hace la sociedad al individuo para el desarrollo cognitivo y creativo, el como el individuo interacciona en un medio cultural ELABORA procesos de aprendizaje ponente es Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934 “el desarrollo de los niños debe preceder necesariamente a su aprendizaje,
             • Caracteristicas
               • *La actividad creadora del hombre es la que hace de el un ser proyectado hacia el futuro, un ser que crea y transforma su presente.
               • * La actividad creadora fundamentada en la capacidad combinadora de nuestro cerebro, es llamada por la psicología “Imaginación o fantasía”.
               • * La Imaginación es el fundamento de toda actividad creadora que se manifiesta en todos los aspectos de la vida cultural haciendo posible la creación artística, científica y técnica.
               • *Todos los objetos de la vida cotidiana, sin excluir los mas simples y ordinarios son producto de la Imaginación Cristalizada.
     • Representantes
       • Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Köhler (1887-1967) Kurt Koffka (1886-1941)
         • Encontramos en la teoría Gestáltica planteamientos en donde la creatividad se produce o se construye como una idea que surge repentinamente porque son productos de la imaginación y no de un razonamiento lógico. La teoría Gestáltica presenta una fuerte correlación entre el proceso de pensar creativo y el proceso perceptivo, ya que comprender significa captar conexiones dadas por medio de los estímulos recibidos del mundo exterior generando relaciones de tipo formal.
           • Caracteristicas
             • *Acción por la que se produce una idea o visión como producto de la imaginación y no de la razón.
             • *La visión efectiva y la comprensión del problema son las soluciones creativas que restablecen el equilibrio y la armonía.
             • *Para una genuina creatividad se requiere de concentración como proceso consciente del individuo.
             • *En conclusión no es algo casual (Asocionistas), depende de los estímulos.
   • Representante
     • Sigmund Freud (1856-1939)
       • Se expresa que el comportamiento creativo está abierto a la manifestación de la sublimación,Conceptualizando de una manera clara la sublimación podemos decir que es un proceso de origen básico en donde la energía sexual al estar reprimida es transformada y proyectada a un medio social de aceptación y las fantasías son convertidas en creatividad ya sea intelectual o artística,
         • Caracteristicas
           • *Freud, “La creatividad emerge de la represión y tensión", en base a las ideas ilusorias.
           • *Las soluciones creativas y las neuróticas a los conflictos se desarrollan en el inconsciente.
           • *Enfoque personologico.
           • *Creatividad resultado de la asimilación, esfuerzo del inconsciente y esfuerzo dirigido.
           • *La Creatividad se da cuando se establecen nuevos significados.
           • *Fuerzas que obstaculizan o facilitan la actividad creativa: el Yo: Sociedad. El Superyó: Raciocinio y el Ello: Combinación con el yo.

2. Presentado por el estudiante: Cristian David Támara Castro Curso: Inteligencia y creatividad UNAD

3. Referencias

   • Martínez, P. (2012). Qué es el pensamiento creativo. Recuperado de: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962012000200012&lng=es&nrm=iso&tlng=es Ramírez, R. (2014). Pensamiento Divergente. Recuperado de: http://www.reddolac.org/forum/topics/pensamiento-divergente-1 Morales, N, (2007). La Creatividad, Modulo Inteligencia y Creatividad, Unad. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11742 Montero Moncada, I. ( 2018). OVI_La_Creatividad. Colombia: Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/23587 https://view.genial.ly/59153965cab05d5fdc6ef138/interactive-content-escuelas-psicologicas-y-enfoques-en-la-creatividad