ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS

1. Son las funciones que realiza el docente, con el fin de comprender y proponer de manera fácil la formación y el aprendizaje

   • PEDAGOGIA
     • PEDOGOGIA PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO
       • Se implementa con el fin de que los estudiantes elijan sus normas e identifiquen sus prioridades en base a su autorrealización mediante metodologías criticas y reflexivas.
   • DIDATICA
     • ELEMENTOS
       • Materiales y recursos de desarrollo curricular
       • Decisiones metodológicas y didácticas
       • Calificación
       • Criterios de evaluación e indicadores de logro.
       • Contenidos
       • Objetivos
       • Competencias transversales y disciplinares a desarrollar a lo largo del curso, y situaciones de integración.
     • PROGRAMACIÓN DIDACTICA
       • Es una parte fundamental que tiene el docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la aplicación curricular.
         • se plantea mediante
           • Materia
           • Área
     • SECUENCIAS DIDACTICAS
       • Actividades de cierre: permite concluir una síntesis.
       • Actividades del desarrollo: tienen la finalidad la interacción de nueva información.
       • Actividades de apertura: son aquellas que realizan los docentes mediante los problemas cotidianos.
       • Secuencia paralela: es la retroalimentación de los avances con la ayuda de la observación.
       • Estructura de una secuencia: se establece entre la organización de las actividades.
     • Son ciencias que de manera continua aporta diferentes conocimientos significativos a la educación.
       • LA INTELIGENCIA
         • Es la facultad que posee el ser humano para comprender por medio de su capacidad cerebral
           • COMPONENTES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA
             • Su lengua, herencia cultural, ideología, creencias, escritura y métodos intelectuales
           • TIPOS DE NTELIGENCIAS MULTIPLES
             • Lingüística, lógica-matemática, musical, cenestésica-corporal, espacial, interpersonal, naturalista, existencial o espiritual.

2. PEDAGOGICA

   • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
     • “Componen los escenarios curriculares de organización de las actividades formativas y de la interacción del proceso enseñanza y aprendizaje donde se logran conocimientos, valores, prácticas, procedimientos y problemas propios del campo de formación”. (Bravo, 2008, p.52).