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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE

Henry Peña Montes Magisterio (Educación) Inglés

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE

Contenido del mapa

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE

  1. UNIDAD No. 1

  2. UNIDAD No.2

  3. UNIDAD No.3

  4. UNIDAD No.4

    • EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA
      • FORMATIVA O DE PROCESOS
        • Evalúa constantemente sus avances
          • Nuevos ambientes de aula
            • Retroalimentación
              • Lazos entre estudiante y docente
                • mejora el proceso aprendizaje +
            • Colaborativo
              • Autoregulación
            • Ser agentes Activos (Docentes - Estudiantes)
              • Progresión del aprendizaje
                • Evaluar y ser evaluados
            • Compartir la responsabilidad
              • Comprensión compartida
                • Señales del contexto + -
            • Atención y Reflexión
              • Sociedad del conocimiento
          • Tener Evidencias
            • Evaluación al vuelo
              • Espontanea durante la clase
            • Evaluación Planeada
              • Información para el desarrollo de la clase
            • Evaluación Situada en el Currículo
              • Continua, planeada, después de la clase
          • que y como aprendemos
            • guía el proceso de aprendizaje
          • Todos los estudiantes pueden tener éxito
          • Interrogatorio
            • Técnica de comprensión
              • Planificada en el aula
              • Preguntas abiertas
      • SUMATIVA O DE PRODUCTO
        • Evalúa el nivel de rendimiento al final de la asignatura
          • Certificar el cumplimiento
            • Estandares y logros a nivel cuantitativo
              • deben ser decodificado por el estudiante
                • El aprendizaje transmitido y aprendido
        • Autoritaria, normativa
          • Medir el aprendizaje
            • unidireccional Estudiante
              • Clasifican
      • PROFESORES
        • Conocimiento disciplinar
          • Capacitación
            • Retroalimentación sustantiva
        • Conocimiento Pedagógico
          • Aplicar diversos modelos de enseñanza
            • Metacognitivos
            • Autoevaluación
        • Presaberes
          • Niveles de desarrollo
        • Evaluación
          • ampliar las opciones de evidencias
            • Calidad es un asunto importante
              • nuevo aprendizaje
            • Evaluación en la practica de aula
        • Evaluación exitosa
        • Evaluar y ser evaluado
  5. UNIDAD No.5

    • MÉTODOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CUALITATIVA
      • ESTRATEGIAS
        • RECOGIDA DE DATOS
          • Produzca resultado
            • Triangulación
              • Juicio valorativo
        • OBSERVACIÓN
          • Evaluación informal
            • Mayor fuente de datos
              • Planeada
                • Escribir en el menor tiempo
                  • Participante
                    • grupo de la clase
                  • No participante
                    • Por fuera del grupo clase
        • ENTREVISTA
          • Dialogo estudiante docente
            • Razonamiento, entendimiento
              • Pensamiento crítico
                • Evaluación cualitativa
        • ENCUESTA
          • Información sobre un tema
            • Tiempo determinado
              • Objetivos y contenidos
                • Cuantitativo y cualitativo
        • TRABAJOS DE ESTUDIANTE
          • Actividades variadas
            • Trabajos escritos, orales
              • Considerar las dificultades y avances
      • INSTRUMENTOS
        • Los exámenes
          • Pregunta - respuesta
            • bien planteadas
        • El anecdotario
          • Ficha de datos
            • Observaciones de uno o varios docentes
              • Apoyo para avanzar
        • Lista de control
          • Recolección de datos
            • Valoración continua
              • Tomar decisiones
        • Escala de valoraciones
          • Mayor matización
            • Unidad didáctica
              • Rigurosa y sistematica
        • Cuestionario
        • Las rúbricas
      • EVALUACION ALTERNATIVA
        • Actuación activa el estudiante
          • Resolver problemas complejos
          • Portafolios
            • Documento refleja el rendimiento
              • el docente revisa y evalua
          • Las exposiciones
            • Presentación de un producto de aprendizaje
  6. UNIDAD No.6

  7. UNIDAD No.7

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Descripción
Reinventar la evaluación en el aula - Tiburcio Moreno Olivos
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