Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior (Diaz Barriga y otros, 2011)

Metodología de Diseño Curricular para Educación Superior (Diaz Barriga y otros, 2011)

1. Fundamentación de la carrera profesional

   • Lá fundámentácion se estáblece por medio de lá investigácion de necesidádes del ámbito en que láborárá el profesionistá á corto y lárgo plázo

2. Elaboración del perfil profesional

   • Se debe elaborar un documento donde se contemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesional al egresar de la carrera
     • Investigación de los conocImientos tecnicos y procedimientos disponilbles en la disciplina.
     • Determinar las áreas de trabajo donde se especifican las tareas que deberá realizar el profesional
       • Así se plantean los conocimientos y habilidades que debe alcanzar el profesional.

3. Organización y estructuración curricular

   • Se enumeran los conocimientos y habilidades específicas que debe adquirir el profesional.
     • Organizarlos en áreas de conocimientos, temas y contenidos de la disciplina.
       • Esto depende de las características de la disciplina, los recurso y los lineamientos de la institución
     • Se estructuran en planes lineales por asignatura, Por modulos o un plan mixto

4. Evaluación continua del currículum

   • El curriculum puede cambiar en base a las necesidades y avances disciplinarios.
     • Actualización continua.
       • Se debe contemplar las repercusiones sociales que puede tener la labor del egresado (evaluación externa).
         • Los resultados conducirán a la elaboración de un programa de reestructuración curricular o rediseño del programa educativo
       • Así como el logro académico de los objetivos enunciados en perfil profesional (Evaluación interna).