DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO INTELECTUAL

1. Adaptación biológica

2. Compuesto por esquemas intelectuales (unidades de organización)

   • De cuatro estructuras invariantes:
     • PERÍODO SENSOMOTOR (0-2 MESES)
       • Organización de la información sensorial

3. Compuesto de esquemas intelectuales (unidades de organización intelectual)

   • De cuatro estructuras invariantes:
     • PERÍODO SENSOROMOTOR (0-2 meses)
       • Organización de la información sensorial y motriz, ajustandola a sus necesidades.
         • De seis estadios:
           • REFLEJO: Succión-Chupar
             • HÁBITOS: Acciones- coordinación de reflejos
               • Coordinación de aprehension y visión (4-5 meses)
                 • (A 12 meses), búsqueda de medios y plantearse fines
                   • Consolidación de la noción de objeto permanente
     • PERÍODO PREOPERACIONAL (2-6,7 años)
       • Desarrollo de la capacidad para manejar el mundo de manera simbólica o por representaciones.
         • Cinco fases:
           • Imitación diferida: Reproducir la conducta de un modelo en ausencia de este
             • Juego símbolico: En 4 fases
               • El dibujo: Evento, persona o objeto representado pictóricamente.
                 • Imágenes mentales: Imitación interiorizada.
                   • El lenguaje: Balbuceo (6-12 meses), diferenciación de fónemas (1 año), frases de dos palabras (2 años). Estructurado por la lógica
                   • Reproductoras: Evocación de cosas percibidas con anterioridad
                   • Anticipadoras: Transforma la imagen de acuerdo a las necesidades, emociones o imaginación.
                 • Realismo fortuito: Garabatos
                 • Realismo frustrado: No sintetizan los elementos del dibujo
                 • Realismo intelectual: Dibuja lo que sabe no lo que ve
                 • Realismo visual: (8-9 años), muestra lo que es visible.
               • Repetición: De una acción que le resulta placentera
               • Símbolico: Otorgan un significado a las acciones lúdicas
               • Por reglas: Actividades reguladas por normas
               • De construcción: Contrucciones mécanicas, solución de problemas...
     • PERÍODO OPERACIONES FORMALES (12,13- Adelante)
       • Reflexión sobre las soluciones de un problema e hipóteis
         • Método hipotético-dedcutivo
           • Deducir una concluión a partir de conjeturas.
         • Pensamiento combnatorio
           • Grupo INRC: Se describen las transformaciones de sus elementos
           • Operaciones binarias: Matriz 2x2
         • Proposicional
           • Razona sobre los objetos, eventos y características; reflexiona sobre los enunciados de un conj. de datos
         • Proceso de autorregulación
           • El sujeto pasa de hacer algo a la comprensión de como lo hizo. Acción-Esquemas
     • PERÍODO DE OPERACIONES CONCRETAS (7-11,12 años)
       • Empleo de comparaciones lógicas para responder a los estímulos
         • CONSERVACIÓN: Un objeto es permanente a pesar de los cambios en su aspecto físico.
           • Volumen
           • Área y masa
           • Númerica
           • Hay tres clases de argumentos:
             • Identidad: Nada cambia a pesar de los cambios en el aspecto físico
               • Reversibilidad: Revertir mentalmente la transformación a su forma inicial
                 • Compensación: Atiende varias dimensiones.

4. Adaptación biológica

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