Contextos Sociales y Desarrollo Socioemocional

Contextos Sociales y Desarrollo Socioemocional

1. Teorías asociadas al desarrollo socioemocional

   • Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
     • Contextos en donde ocurre el desarrollo
       • Microsistema
         • Donde se pasa mayor tiempo: escuela, hogar
       • Mesosistema
         • Relación entre microsistemas
       • Exosistema
         • No hay papel activo: vecinos, leyes, medios masivos
       • Macrosistema
         • Cultura: ideologías, sociedad
       • Cronosistema
         • condiciones sociohistóricas: generación
   • Teoría del Desarrollo del Ciclo Vital de Erikson
     • Perspectiva del desarrollo en etapas
       • Confianza frente a desconfianza
         • 1 año de vida,buen trato
       • Autonomía frente a verguenza y duda
         • 2 etapa, descubren conducta propia: independencia, voluntad
       • Iniciativa frente a culpa
         • 3 a 5 años, responsabilidad, conducta con propósito
       • Laboriosidad frente a inferioridad
         • escuela primaria, motivación por aprender
       • Identidad frente a confusión de identidad
         • adolescencia, Exploración de caminos
       • Intimidad frente a aislamiento
         • adultez temprana, establecimiento de relaciones
       • Integridad frente a desesperanza
         • última etapa, revisar la vida

2. Contextos

   • Familia
     • Estilos de paternidad
     • Familia cambiante en sociedad cambiante
       • Hijos de divorcios
       • Diversidad étnica
       • Nivel socioeconómico
   • Pares
     • Estatus
       • Niños populares
       • niños promedio
       • niños ignorados
       • niños rechazados
       • niños polémicos
     • Amistad
       • compañerismo
       • ayuda física
       • apoyo al yo
       • intimidad/afecto
   • Escuela
     • educación temprana
       • edcuación al nivel del desarrollo
     • educación primaria
       • autoestima, tipos de maestros
     • educación en adolescentes
       • enseñanza efectiva

3. Desarrollo Socioemocional

   • el YO
   • Autoestima
   • Desarrollo Moral
     • Piaget
       • Moralidad heterónoma
         • Primera etapa, 4 a 7 años, justicia y reglas
       • Moralidad autónoma
         • Segunda etapa, después de los 10 años, conciencia de la crecración de normatividad
     • Kholberg
       • razonamiento preconvencional
         • 1. no hay internalización de valores
       • razonamiento convencial
         • 2. se rige por estándares impuestos
       • razonamiento postconvencional
         • 3. moralidad y no se rige por lo externo