LA CULTURA PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL INGENIERO

LA CULTURA PROFESIONAL Y LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL INGENIERO

1. Metodologa para la determinacion de los valores a desarrollar en la carrera, año, disciplina y asignatura

   • Primero:
     • Denir la concepcion de la profesion integrando lo sociohumanista y lo tecnico y, derivar el sistema de valores profesionales
   • Segundo:
     • Objetividad:
     • Honestidad:
     • Responsabilidad:
     • Patriotismo:
   • Tercero: Determinar los subsistemas de valores de cada año academico
     • Procedimiento para la determinacion del sistema de valores
       • Realizar el diagnostico participativo a los grupos de estudiantes del año
       • Determinar el sistema de valores a formar y desarrollar en el año academico
       • Adecuar los objetivos del año academico a las caracteristicas de los estudiantes
       • Reelaborar y adecuar los objetivos y el contenido de las asignaturas del año.
   • Cuarto: Determinar el sistema de valores a desarrollar por la asignatura en el proceso docente-educativo,
     • Determinar el sistema de valores a desarrollar en la asignatura.
     • Adecuar los objetivos de la asignatura integrando
   • Quinto: Denir las estrategias didacticas de ejecucion y evaluacion en cada asignatura.
     • La unidad de la comunicacion y la actividad
     • El caracter social del aprendizaje.
     • Desarrollar estudios de casos que permitan realizar juicios de valor
     • Realizar la autoevaluación como forma de evaluación.

2. La cultura profesional y la educacion en valores en el ingeniero

   • Modelo de formación del profesional
     • dimenciones
     • Intelectual
     • Tecnica
     • Acto
     • Etica
     • Saber
     • Eficacia
     • Sencibilidad

3. Concepción de tecnología apropiada y modelo del profesional de Ingnería y Arquitectura.

   • La personalidad profesional se mani¯esta a traves del
     • Amor a la actividad profesional
     • Sentido de respeto socioprofesional.
     • Estilo de busqueda profesional creativoinnovador

4. Sistemas de principios pedagogicos para la educacion en valores de la profesion

   • La relacion entre el individuo y la sociedad.
   • La relacion entre lo cognitivo y lo afectivo.
   • La relacion entre valor y valoracion.
   • La determinacion de un modelo de valores jerarquizados
   • La relacion entre lo normativo y lo signicativo y motivacional.
   • El caracter relativo, historico y dinamico de los valores en el tiempo y el espacio.
   • La interrelacion entre la ciencia, la docencia y la profesion que permita modelar lo profesional en la actividad de estudio
   • La interrelacion armonica y adecuada de la personalidad, el entorno ambiental y el modelo de educacion que permita la autorealizacion

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