Parámetros curriculares de la lengua índigena

Parámetros curriculares de la lengua índigena

1. Considera la lengua índigena y lengua español como objeto de estudio

   • Significa adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza

2. Establecen las directrices para la enseñanza de lengua índigena

3. Contienen propósitos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingüísticas

4. Se crean programas de estudio de lengua índigena y de lengua español

5. Se dirige a estudiantes monolingües o bilingües

6. Exige que los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje

   • Prácticas del lenguaje oral
     • La familia y comunidad
     • Tradición oral, testimonios históricos y la literatura
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
     • El estudio y la difusión del conocimiento

7. Propósitos de creación de la asignatura de la lengua índigena

   • Promover, como política educativa, en relación a los derechos de los pueblos índigenas en la práctica escolar
   • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos índigenas
   • Legitimar las lenguas índigenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
   • Sentar las bases de una política lingüística, mediante programas de educación bilingüe
   • Poner en práctica una propuesta didáctica capaz de generar experiencias que generen el valor de la diversidad