software educativo

software educativo

1. software

   • Software es un término informático que hace referencia a un programa o conjunto de programas de cómputo, así como datos, procedimientos y pautas que permiten realizar distintas tareas en un sistema informático.

2. software educativo

   • El Software educativo es un programa diseñado con la finalidad de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Un software educativo también es una herramienta pedagógica elaborada específicamente con esta finalidad. Los softwares educativos son llamados plataformas educativas, programas educativos o informática educativa; los softwares educativos son herramientas cada vez más necesarias de ser contempladas e incorporadas en los sistemas educativo.

3. 10 características

   • Facilidad de uso e instalación Versatilidad: adaptación a entornos, estrategias didácticas y usuarios. Para lograr esta versatilidad deberán ser programables, abiertos y susceptibles de ser evaluados Calidad del entorno audiovisual: - Diseño general claro y atractivo de las pantallas. - Calidad técnica y estética La calidad en los contenidos: - La información que se presenta es correcta y actual. - No hay discriminaciones. Navegación e interacción: - Buena estructuración del programa, un entorno transparente que permite que el usuario tenga el control. - Gestión de preguntas, respuestas y acciones Originalidad y uso de tecnología avanzada. Capacidad de motivación. Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo. Potencialidad de los recursos didácticos. Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje.

4. 10 ventajas de los softwares educativos

   •  Facilita evaluación. El software puede integrar autoevaluaciones parciales que guían el avance y una evaluación final incluso con certificado de aprobación imprimible.  Flexibilidad de acceso. Se puede recurrir a ellos en cualquier momento  Mejora el aprendizaje. El estudiante avanza en el estudio solo cuando dominan los temas  Promueve el aprendizaje. El diseño de la interfaz y funcionalidad puede incrementar la motivación por aprender de forma activa  Un menor costo operativo en la capacitación a profesores para el uso de estas tecnologías  Permite el acceso al conocimiento y la participación en las actividades  Incluye elementos para captar la atención de los alumnos. Al igual que permite la participación En interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos gracias al uso de herramientas  Incrementa la retención. La combinación de textos, videos, imágenes, gráficos, sonidos, entre otros Ocasiones qué los contenidos se comprenden mejor  Aprendizaje

5. 6 desventajas del software educativo

   • • Los aprendices pierden el interés rápidamente e intentan adivinar la respuesta al azar • No hay control o supervisión de la calidad de los contenidos • Debido a la facilidad de búsqueda de información atreves de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como recurso y dejar de consultar otras fuentes • Algunos de los elementos para captar la atención del alumno pueden funcionar como distractores • No se dispondría de sistemas educativos para todas las lenguas indígenas del país, en su caso de las más importantes. • Una inmensa mayoría de los docentes no tienen conocimientos básicos del manejo de equipos de cómputo, por lo cual sería un reto adentrarlos al uso de nuevas tecnologías educativas

6. función instructiva

   • Esta función se basa en orientar y regular el aprendizaje de los estudiantes. Los programas educativos promueven diversas actuaciones, de forma explícita e implícita, dirigidas a alcanzar los objetivos educativos específicos. Con todo ello, se condiciona el tipo de aprendizaje que se establece.

7. función motivadora.

   • La introducción del computador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por si sola es un elemento de motivación intrínseca, que propicia que los estudiantes se sientan atraídos e interesados. Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades. La función motivadora, por ello se constituye en una de las principales características del software educativo.

8. función informativa.

   • El software educativo como cualquier material educativo, a través de sus actividades presenta contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes. Los programas tutoriales, los simuladores y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.

9. función evaluadora.

   • El software educativo como cualquier material educativo, a través de sus actividades presenta contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes. Los programas tutoriales, los simuladores y, especialmente, las bases de datos, son los programas que realizan más marcadamente una función informativa.

10. función investigadora.

    • Los programas no directivos, especialmente las bases de datos, simuladores y programas constructores, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde investigar: buscar determinadas informaciones, cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. Además, tanto estos programas como los programas herramienta, pueden proporcionar a los profesores y estudiantes instrumentos de gran utilidad para el desarrollo de trabajos de investigación que se realicen básicamente al margen de los computadores

11. función expresiva

    • Símbolos en los cuales presentamos nuestros conocimientos y nos comunicamos.

12. función lúdica.

    • El empleo de los programas educativos en algunos casos puede con llevar a realizar actividades de formación en entornos lúdicos y de recreación para los estudiantes. Además, algunos programas refuerzan su atractivo mediante la inclusión de determinados elementos lúdicos, con lo que potencian aún más esta función.

13. función innovadora.

    • Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didácticos con esta función ya que utilizan una tecnología recientemente incorporada a los centros educativos y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.

14. Clasificación del software educativo

    • algorítmico
      • Este tipo de software educativo predomina el aprendizaje vía transmisión de conocimiento, desde quien sabe, hacia quien lo desea aprender y donde el diseñador se encarga de encapsular secuencias bien diseñadas de actividades de aprendizaje que conducen al interesado desde donde está hasta donde se desea llegar; el papel del usuario es asimilar al máximo de lo que se transmite
    • heurístico
      • Predomina el aprendizaje experimental y por descubrimiento, donde el diseñador crea ambientes ricos en situaciones que el usuario debe explorar conjeturablemente. El usuario debe llegar al conocimiento a partir de experiencias, creando sus propios modelos de pensamiento, sus propias interpretaciones del mundo

15. ejemplos de software educativo

    • 1.- duolingo 2.-geogebra 2.-cousera 4.-applet descartes

16. Que es la universidad virtual.

    • ofrece programas de educación superior a través de medios electrónicos, generalmente Internet. Algunas son instituciones físicas que ofrecen aprendizaje en línea como parte de sus cursos universitarios extendidos, mientras que otras solo ofrecen cursos en línea.
    • características de una estudiar en una universidad virtual.
      • Las principales características de la universidad virtual son el aprendizaje autónomo favorecido por las tecnologías de la información, sin desplazamientos ni horarios rigurosos. El campus virtual permanece abierto las 24 horas, los 365 días del año, donde el estudiante se registra mediante un nombre de usuario y contraseña y puede realizar tramites administrativos, asistir a las aulas y laboratorios o consultar libros en la biblioteca virtual. Ademas de recibir asesorías de expertos y aprender con la colaboración de compañeros de cursos.
    • ventajas
      • El estudiante establece su ritmo de aprendizaje. La atención es personalizada, el estudiante interactua a través del correo electrónico, chat, foros o teléfonos directamente con el profesor para resolver dudas. Los documentos y recursos didácticos están disponibles a través de campus virtual que permite el acceso a clases online, actividades, materiales multimedia y libros digitales, entre otros. La evaluación para verificar la adquisición de conocimientos o el desarrollo de habilidades se puede efectuar durante el estudio a manera de autoevaluaciones, ademas de las evaluaciones del profesor.
    • desventajas
      • Exceso de tiempo frente a un monitor Problemas técnicos La disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia es mayor. – Una mala conexión de internet, falencias en el equipo o material de trabajo pueden generar retrasos e interrupciones. – Sin una rutina de estudios programada, puedes descontrolar tus horarios para otras actividades.

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