Investigación Acción Paticipativa

Investigación Acción Paticipativa

1. ¿Cuales son sus componentes?

   • tres componentes
     • La investigación
       • Procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico.
         • Finalidad estudiar algún aspecto de la realidad con una expresa finalidad práctica.
     • La acción
       • Una fuente de conocimiento
         • Realización del estudio es en sí una forma de intervención.
     • La participación
       • Proceso están involucrados no sólo los investigadores profesionales
         • sino la comunidad destinataria del proyecto
           • sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su propia realidad.

2. ¿Por qué utilizar este método?

   • Antonio Latorre (2007, p. 41) señala que esta metodología de investigación conlleva “establecer nuevas relaciones con otras personas. Así pues, conviene desarrollar algunas destrezas respecto a saber escuchar a otras y otros, saber gestionar la información, saber relacionarse con otras personas, saber implicarlas en la investigación y que colaboren en el proyecto”.

3. ¿Qué es la IAP?

   • Es un método en el cual participan y coexisten dos procesos: conocer y actuar.
     • Favorece en los actores sociales el conocer, analizar y comprender mejor la realidad

4. ¿Cuales son las fases?

   • Las fases implican un diagnóstico, la construcción de planes de acción, la ejecución de dichos planes y la reflexión permanente de los involucrados en la investigación,
     • La Fase I, relacionada con descubrir una preocupación temática
     • Fase II para la solución de la situación identificada o los problemas existentes en un área de conocimiento, en una comunidad, una organización, en fin, en una realidad seleccionada.
     • Fase III se corresponde con la ejecución del plan de acción que previamente se ha coconstruido y que representa las acciones tendientes a lograr las mejoras
     • Fase IV comprende procesos de reflexión permanente
       • sistematización, codificación, categorización de la información, y la respectiva consolidación del informe de investigación que da cuenta de las acciones, reflexiones y transformaciones propiciadas a lo largo de la investigación

5. ¿Cuáles son las actividades centrales?

   • Investigación
   • Educación
   • Acción

6. ¿Cuáles son las experiencias investigativas con IAP?

   • Experiencias pedagógicas en el aula
   • Experiencias pedagógicas con pares docentes
   • Proyectos institucionales

7. ¿En qué se diferencia la investigación-acción de otras investigaciones?

   • Requiere una acción como parte integrante del mismo proceso de investigación
   • El foco reside en los valores del profesional, más que en las consideraciones metodológicas.
   • Es una investigación sobre la persona, en el sentido de que los profesionales investigan sus propias acciones.

8. Cuáles son los principales elementos que influyen en la IAP?

   • Conocimiento:
     • proceso de empoderamiento que permite analizar la historia de las personas.
       • del entorno desde un punto de vista holístico y reflexivo
   • Formación
     • cultivar el cúmulo de conocimientos adquirido
       • Nivel de técnicas aprendidas y aplicadas
       • Nivel de vivencias, historia, experiencias compartidas y expresadas
       • Nivel de actitudes, motivaciones, responsabilidades y enriquecimiento persona
       • Nivel de desarrollo de las capacidades de trabajo en equipo, de organización, de los conceptos que conllevan a la investigación, acción y participación.
   • Conciencia
     • un proceso cognitivo de sensibilización e identificación social
   • Comunicación
     • establece un intercambio de información para lograr el acercamiento de los grupo
       • aprende a escuchar y a expresar las ideas
         • respeto y solidaridad
   • Mediación
     • trabajo de arbitraje o conciliación
       • identifican actores, colectivos e intereses
   • Proximidad
     • Son los espacios sociales accesibles

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