Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Los alumnos estudien, analicen y reflexiones sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, cumplir el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüisticos de los pueblos indigenas

   • Las prácticas sociales del lenguaje de la asignatura de lengua indigena se organiza en 4 ámbitos:
     • El estadio y la difusión del conocimiento
     • Familia y comunidad
     • La tradicción oral, testiminios historicos y la literatura
     • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
   • Propósitos de creación de la asignatura de lengua indígena
     • Promover, como política educativa, el cumplimientos de ella.
     • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa
     • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones indígenas en las instituciones educativa y en la difusión del valor positivo
     • Sentar las bases de una política lingüistica escolar mediante programas de educación lingüe
     • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios, ect.