Conclusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje

Conclusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje

1. La importancia de las tecnologías en el aprendizaje ha sido un alto potencial para fortalecer las habilidades de los estudiantes desde la mediación pedagógico, con el fin de prepararlos en el ámbito laboral

2. Desde distintos enfoques

   • Por otro lado, la tecnología en los discentes, debe ser impresindible en esta era tan globalizada, ya que hay una constante transformación
   • En el ámbito de la administración educativa la tecnología es un aliado primordial para la agilización de las tareas de las mismas, además de la fomentación de las herramientas de los docentes para que se apoyen a la planificación de las lecciones.
   • En miras a los docentes , la tecnología aplicada en la educación permite un mayor dominio de las herramientas, con el fin de que se tornen los aprendizajes más significativos.

3. Características que logra un administrador en el campo de la educación

   • Interés -Motivación
     • Interacción. Continua la actividad intelectual
       • Desarrollo de la iniciativa
         • Aprendizaje a partir de los errores
           • Mayor comunicación entre profesores y alumnos
             • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información

4. La enseñanza como un proceso de comunicación

5. Para que se conviertan en un soporte educacional efectivo se requerirán complejos procesos de innovación en cada uno de los aspectos de la escolaridad, incluyendo el sentido de ésta, el currículo, la pedagogía, la evaluación, la administración, la organización y el desarrollo profesional de profesores y directores.

6. Se propicia un clima cooperativo y democrático en el centro educativo, en el que maestros y alumnos comparten los roles de aprendices, docentes y miembros de un equipo de trabajo.

7. Los directores y profesores deben organizar el currículo de modo que sea integrador e interdisciplinario, que facilite la autopropulsión de los alumnos con fuerte presencia de asuntos de orden actual y especulaciones futurísticas, que al lado de las áreas formativas e instrumentales comunes obligatorias (como lenguaje, matemáticas, computación e inglés), tenga varias otras aplicativas que incorporen las dimensiones básicas de la nueva cultura general.

8. La tecnología influye en la organización escolar, haciendo más eficientes diversos aspectos administrativos (correspondencia, informes, registros, evaluaciones, etc.).

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