POR UM NOVO CONCEITO E PARADIGMA DE EDUCAÇÃO DIGITAL ONLIFE

POR UM NOVO CONCEITO E PARADIGMA DE EDUCAÇÃO DIGITAL ONLIFE

1. A Educação mediada pelo digital e suas variantes conceptuais

   • Ensino Remoto ou Aula Remota
     • O Ensino Remoto ou Aula Remota se configura então, como uma modalidade de ensino ou aula que pressupõe o distanciamento geográfico de professores e estudantes. O processo é centrado no conteúdo, que é ministrado pelo mesmo professor da aula presencial física. A aula ocorre num tempo síncrono.
     • Ensino a Distância
       • Moore e Kearsley (2011) afirmam que o Ensino a Distância se baseia num conceito muito simples: na separação física e, por vezes temporal, entre alunos e Professores.
       • Educação a Distância
         • Consiste em utilizar as tecnologias da Internet para propiciar um amplo conjunto de soluções que objetivam servir de suporte para que a aprendizagem ocorra.
         • ELearning
           • O termo ELearning etimologicamente corresponde à aprendizagem a distância mediada pela tecnologia (e=electronic; learning=aprendizagem).
           • Educação Online
             • Se caracteriza por processos de ensino e de aprendizagem que acontecem totalmente em rede, por meio da comunicação multidirecional possibilitada pelo sinal digital e viabilizada por diferentes TD. O foco está na interação, na autoria e co-construção do conhecimento, favorecendo a aprendizagem colaborativa.
             • Web-based Learning
               • É uma forma de aprendizagem que utiliza tecnologias ou ferramentas da Web, promovendo a aprendizagem como um processo ativo, dinâmico e centrado no estudante (DIAS, 2000).
               • Open Learning
                 • Permite ao estudante definir o seu próprio percurso formativo, escolher os módulos que quer estudar, escolher os materiais que melhor se adaptam aos seus conhecimentos e interesses, escolher o ritmo do processo de aprendizagem.
                 • Blended Learning
                   • Um conceito de educação caracterizado pelo uso de soluções combinadas ou mistas, envolvendo a interação entre as modalidades presencial e a distância, a interação entre abordagens pedagógicas e a interação entre recursos tecnológicos.
                   • Educação Híbrida
                     • Processos de ensino e de aprendizagem que se constituem por atos conectivos que tecem a rede entre AH e atores ANH, numa perspectiva simpoiética (co-criação, co-transformação).

2. Entendida como um movimento entre atores humanos e não humanos que coexistem e estão em comunicação direta, não mediada pela representação, em que nada se passa com um que não afete o outro.

3. Processos de ensino e de aprendizagem que se constituem no coengendramento com diferentes TD, que podem ou não estar interligadas por redes de comunicação.