Análisis de datos

Análisis de datos

1. Cualitativos

   • Hernández et al (2014)
     • Papel de investigador
       • Reflexivo
       • Imparcial
       • Usar varias fuentes
       • Escuchar, platicar
       • Participar de actividades
       • Lograr narración de los participantes
       • Manejar emociones
     • Técnicas
       • Observación
         • Describir ambientes
         • Comprender
           • Procesos
           • Relaciones
           • Problemas sociales
         • Generar hipótesis
         • ¿Qué observar?
           • ambientes físicos, socal y humano
           • actividades
           • artefactos
           • hechos relevantes
           • retratos humanos
         • Formatos
           • inmersión inicial
           • listado de elementos y unidades de análisis
       • Entrevistas
         • Conversación e intercambio de información entre personas
         • Tipos
           • Estructuradas
           • Semiestructuradas
           • Abiertas
         • Características
           • Flexibilidad
           • Adecuación al lenguaje
           • Ajuste de la conversación
           • Preguntas abiertas y neutrales
         • Tipos de preguntas
           • opinión
           • sentimientos
           • conocimientos
           • sensitivas
           • antecedentes
           • simulaciones
         • Partes
           • inciio
           • durante
           • después
       • Sesiones en profundidad o grupos de enfoque
         • características
           • entrevistas grupales
           • generar y analizar
             • interacciones
             • significados construidos socialmente
         • pasos
           • determinar antes
             • número de personas
             • perfiles de personas
             • organización
           • implementación de la sesión
           • elaboración de reporte
         • guía
           • conceptos o temas
           • dimensiones del tema
           • pregunas
       • Documentos, registros, materiales y artefactos
       • Biografías e historias de vida
     • Análisis de datos cualitativos
       • Paralelo a la recolección de datos
       • Dar estructura a datos variados
       • Tareas analíticas
         • Análisis detallado de los datos
           • Organizar los datos a partir de criterios
           • Codificación abierta 1° nivel
             • descubrir categorías emergentes
               • Categorías
                 • tipos
                   • conceptos
                   • experiencias
                   • hechos relevantes
                   • significados
                   • definiciones
                   • ejemplos o ilustraciones
                 • Pueden ser diversas
                 • conceptualizaciones analíticas
                 • se identifican en códigos
                   • emergen de la comparación constante
                 • significados diferentes o comunes
                 • saturación
             • localizar unidades
             • clarificar patrones para interpretarlos
             • designar categorías y códigos
           • Barrido o revisión de datos
           • Registro en bitácora de análisis
           • Preparar datos
           • Descubrir unidades de análisis
           • Codificación axial o 2° nivel
             • agrupar categorías en temas, patrones o categorías centrales
             • describir e interpretar significados profundos de las categorías
               • ejemplificar, usar 3 ejemplos
             • comparar categorías
             • descubrir relaciones, interconexiones
             • reducción de códigos, revisión
           • Generar hipótesis, explicaciones, teoría
           • Auxiliarse en programas de computo
             • Atlas.ti®
             • Decision Explorer ®
         • Reflexiones contínuas
           • inmersión inicial
           • inmersión profunda
         • Impresiones sobre el ambiente
     • Criterios para hacer paralelo con la validez, confiabilidad y objetividad cuentitativa
       • Dependencia
       • Credibilidad
       • Transferencia
       • Confirmación
       • Otros: fundamentación, aproximación, representatividad de voces y capacidad de otorgar significado.
     • Tener siempre presente el planteamiento del problema