Curso de Cine

Curso de Cine

1. Unidad 1

   • Lenguaje Audiovisual
     • 1. Lenguaje Audiovisual - 2. Visualización de documentales
       • Fundamentos del lenguaje audiovisual
         • Recurso 1. http://www.youtube.com/watch?v=nw4za9f4foc Recurso 2. https://documentarenvideo.files.wordpress.com/2011/08/apuntes-heras-y-burin-2011.pdf
       • Ruta cinematográfica 2012 del Ministerio de Cultura
         • Recurso 1. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401198/CINE_2015-I/Publicaciones_-_Ruta_de_apreciacion_cinematografica_3_.pdf
       • Referencias
         • Recurso 1. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401198/CINE_2015-I/el_cine_como_fuente_de_la_historia.pdf

2. Unidad 2

   • Apreciación cinematográfica
     • 1 Vídeo: Cine foro pensamiento crítico - 2 Cine foro: análisis de una película - 3 como hacer una crítica de Cine - 4 Ficha audiovisual
       • Cine foro
         • Recurso 1. https://www.youtube.com/watch?v=XusxsOlhKx0 Recurso 2. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401198/CINE_2015-I/Dialnet-CineForo-4792276.pdf
       • Análisis cinematográfico
         • Recurso 1. https://www.youtube.com/watch?v=Vz5Q02Uj2_I
       • Cómo hacer una crítica de cine
         • Recurso 1. http://marialuengologia.wordpress.com/2013/08/07/como-hacer-una-critica-de-cine/
       • Ficha audiovisual
         • Recurso 1. http://www.umich.edu/~span231/recurso/fichpeli.htm
       • Referencias
         • Recurso 1. https://andreaferreiro.wordpress.com/2012/04/17/comentar-analizar-interpretar-de-ramon-carmona/ Recurso 2. http://www.davidbordwell.net/blog/category/technique-cinematography/

3. Historia del cine

   • Recurso 1. https://www.youtube.com/watch?v=wE-59bNGBkA Recurso 2. http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/produccion_audiovisual_1.pdf

4. Propósitos

   • Generar pensamiento críticosobre diversas realidades sociales, mediante un análisis contextualizado del Cine.
   • Desarrollar el Cine foro como herramienta pedagógica.
   • Propiciar el conocimiento de los elementos básicos del lenguaje cinematográfico.

5. Competencias

   • El estudiante interioriza los fundamentos conceptuales del Cine.
   • El estudiante analiza las posibilidades del Cine como dispositivo para impulsar la reflexión y el pensamiento crítico en sus contextos.

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