Componentes del Curriculo

Componentes del Curriculo

1. Elementos

   • Objetivos
     • "guía para la planificación del aprendizaje (...) Antúnez, Del Carmen, Imbernón, Parcerisa, Zabala, 1999.
       • Lo que hay que enseñar.
   • Competencias
     • La capacidad que adquiere una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimientos.
       • Marco
         • Lo que se espera que el o la estudian sepa ser y hacer al terminar su educación.
       • Eje
         • El o la estudiante integra sus conocimientos al contexto y la vida cotidiana.
       • Área
         • Ligadas a los diversos campos del saber.
       • Grado o Etapa
         • Las competencias que debe alcanzar en las distintas áreas, referidas a una etapa; son graduales.
       • Indicadores de logro
         • Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.
   • Contenidos
     • Medios para promover el desarrollo de procesos cognitivos, de verdadero aprendizaje.
       • Declarativos
         • “Saber qué” Hechos, datos, conceptos
       • Procedimentales
         • “saber cómo” “saber hacer” procedimientos
       • Actitudinales
         • “saber ser” Valores, actitudes
   • Métodos
     • Medio
       • Orienta el proceso EAE
   • Estrategias de Aprendizaje y Evaluación
     • Procedimientos
     • Pueden incluir técnicas, operaciones, actividades específicas.
       • Aprendizaje
       • Soluciòn de Problemas
     • Persiguen un propósito determinado