INTERACCIÓN ENTRE PERSONA Y AMBIENTE

INTERACCIÓN ENTRE PERSONA Y AMBIENTE

1. Sistemas de Bronfenbrenner

   • Microsistema
     • Constituido por el sistema más inmediato.
     • Es decir el más cercano.
     • Desarrollo del ser humano.
     • Constituyen los padres.
     • La familia y el medio escolar
   • Mesosistema
     • Relación entre dos o más sistemas.
     • El individuo participa de manera activa.
     • Ejemplos de esta interacción.
     • El medio escolar y la familia
   • Exosistema
     • Interacción de los sucesos de los microsistemas
     • El ser humano no es catalogado.
     • Como un ser activo.
     • Ejemplo: La labor de los padres.
   • Macrosistema
     • Circunstancias de la sociedad, de la cultura y de la estructura.
     • Determinantes en los elementos generales de los establecimientos o escenarios.
     • Donde se desarrolla los individuos y la sociedad.
     • En si las costumbres y tradiciones.

2. Modelo bioecológico

   • Se considera un anómalo de interrupción.
   • Es decir no se haya desarrollado por etapas.
   • Denotan cambio en los sistemas biopsicológicos de los individuos
   • De manera individual y grupal.
   • El modelo teórico está basado en cuatro variantes:
     • Modelo Proceso.
     • Persona.
     • Contexto.
     • Tiempo.

3. Proceso de educación en base a la teoría bioecológico de Brofenbrenne

   • Posee principios educativos en relación a la teoría bioecológico.
   • La ciencia será sometida a la habilidad social.
   • Desarrollar de forma científico, psicológica, social, moral.
   • Requiere la cooperación de las personas.
   • Cuidado de individuos, con el objetivo de proporcionar una educación de calidad.

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