Gestión del Conocimiento y la Innovación

Gestión del Conocimiento y la Innovación

1. Descripción del curso

   • Está dirigido hacia la administración del conocimiento organizacional de manera eficiente y eficaz
   • el objetivo del curso se enfoca en gestionar el conocimiento organizacional
   • El curso es de tipo metodológico de tres créditos, está dividido en tres unidades.
     • La segunda unidad se enfoca en los procesos o etapas de la Gestión de la Innovación y la importancia del manejo de las mismas
     • La tercera unidad se centra en el desarrollo de innovaciones surgidas a raíz del proceso de Gestión del conocimiento
     • La primera unidad está orientada al estudio del surgimiento del conocimiento y la importancia del mismo para las organizaciones

2. Propósito de formación

   • Analizar y fundamentar los principales aspectos relacionados con el conocimiento y la innovación organizacional
     • para el caso de los procesos de Gestión del Conocimiento y Gestión de la Innovación
     • el desarrollo de ventajas competitivas sostenibles con base en la aplicabilidad de los procesos
     • Para que los estudiantes puedan emitir juicios de valor y reconozcan la importancia de proteger el nuevo conocimiento en forma de patentes

3. Resultados de aprendizaje

   • Gestionar variables, métodos, teorías, procesos y modelos de gestión del conocimiento en la organización para generar nuevo conocimiento y desarrollar ventajas competitivas.
   • Diseñar planes estratégicos para generar procesos de innovación de proceso, producto, mercado o de gestión dentro del desarrollo de la organización.
   • Prescribir acciones estratégicas para proteger las innovaciones de la organización desde los derechos de propiedad industrial y propiedad intelectual.
   • Aplicación, búsqueda y manejo de una herramienta de patentes.

4. Estrategia de aprendizaje

   • Fase 1: Reconocimiento
   • Fase 2: Análisis y aplicación de los Procesos de Gestión del Conocimiento
   • Fase 3: Naturaleza, conceptos, tipos y Gestión de la Innovación
   • Fase 4: Desarrollo de Procesos de I+D+i, Propiedad Intelectual e Industrial
   • Fase 5: Componente práctico – Taller – Explorador de Patentes Propiedad Intelectual e Industrial
   • Fase 6: Evaluación final
     • Diseñó: Jhon Edilberto Rodríguez Balanta

5. Contenidos

   • Unidad 1
     • La ventaja competitiva organizacional ● La Gestión del Conocimiento en las organizaciones ● Procesos de Gestión del Conocimiento en las organizaciones ● Modelos de Gestión del Conocimiento para las organizaciones
   • Unidad 2
     • ● Naturaleza y conceptos de Innovación Organizacional ● Manuales de Frascati y Canberra ● Tipos de Innovación Organizacional ● Índice Global de Innovación ● Innovación y Competitividad en Colombia – Consejo Privado
   • Unidad 3
     • ● Gestión de la Innovación en las organizaciones ● Pasos para la Gestión de la Innovación ● La propiedad intelectual ● Organismos mundiales y locales de la Propiedad Intelectual ● Protección de la Propiedad Intelectual

6. Organización de las actividades académicas

   • Momento inicial
     • Actualización de perfil en el curso, saludo y presentación realizada en el tema “Interacción Social”, respuesta a las preguntas planteadas en la actividad individual y mapa conceptual con la estructura del curso y la información de las unidades académicas.
   • Momento intermedio
     • Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 1 y analizar el caso Navantia para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase 2
     • Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 2 y analizar el caso de Alpina para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase 3
     • Responder las preguntas direccionadoras de la unidad 3 y analizar el caso Ecoflora para desarrollar las actividades propuestas en la guía de la fase 4
     • Elaborar un informe donde se evidencie las consultas y manejo de la herramienta práctica “Intelligo-Patentes” aplicando el tema de Desarrollo de Patentes.
   • Momento final
     • Elaborar un artículo en gris enfocado en los temas vistos en las unidades 1, 2 o 3. El artículo debe ser de investigación, revisión, reporte de caso o reflexión, según parámetros de la guía de la fase 6.