Mapa mental

Atención y memoria mediadores de un aprendizaje efectivo

Rosmery Quiroga Español

Contenido del mapa

ATENCIÒN
- complejo mecanismo cognitivo
  - ejercemos el control voluntario
    - sobre nuestra actividad
      - perceptiva
      - cognitiva
      - conductual
        activa/inhibe y organiza
        diferentes operaciones mentales
        obtener el objetivo
        intervención es necesaria
- funcionamiento
  - influir sobre la actividad
    - sistemas
      - obtenemos información del mundo exterior
        sistemas sensoriales
      - que realizan operaciones
        información procedente del exterior o de la memoria
        sistemas cognitivos
      - mediante los que ejecutamos conductas
        sistemas motores
  - el desarrollo organizado de la actividad consciente
    - orientación de esta actividad hacia estímulos concretos
      - la detección de eventos sensoriales
      - de contenidos de nuestra memoria
        mantenimiento del estado de alerta
        durante el tiempo que se prolongue la tarea
        cuando y en la medida
        operaciones no pueden desarrollarse automáticamente
- Determinantes de la orientación atencional
  - por las características
    - los estímulos de la situación
      - Características visuales que atraen la atención
        estímulo visual
        características concretas
        estímulo-objetivo
    - estimulación concreta
- Orientación abierta o encubierta
  - coincidir abiertamente
    - los receptores sensoriales
      - la orientación de la atención visuaL
        relacionada
        orientación de los receptores visuales
        adoptan en un momento concreto
        receptores visuales
        depende en parte de cuál es la orientación de nuestra atención
        movimientos sacádicos
        pueden planificarse y ejecutarse con mayor precisión
        La atención ejerce en este caso una acción preparatoria sobre los movimientos oculares
- Beneficios de la selección atencional de información
  - abierta o encubierta
    - dirigida principalmente
      - nuestros objetivos
        la orientación de la atención hacia una estimulación concreta
        favorece
        procesaiento de la información
- Automatización y control atencional
  - muchos de los procesos implicados en nuestra actividad cotidiana
    - desarrollarse sin necesidad de control atencional
      - estos procesos pueden producirse de forma automática
        sin control atencional, ante la mera presencia de la estimulación
        En general
        más práctica se tenga en el procesamiento de una dimensión del estímulo
        más probable es que tal procesamiento interfiera con el de otras de sus dimensiones
  - hay procesos que sólo pueden desarrollarse bajo el control de la atención
    - suele ser necesario cuando la tarea es compleja o novedosa
      - la atención ha de controlar los procesos necesarios para
        alcanzar un objetivo cuando no se dispone en la memoria del plan
- Reparación atencional y mantenimiento del nivel de alerta
  - atención puede cambiar su orientación rápidamente
    - pasando de estar centrada en una información
      - a estarlo en otra en un tiempo muy breve
        la orientación de la atención se mantiene invariable durante un cierto tiempo
        la probabilidad de detectar correctamente el evento-objetivo
        varía a lo largo del tiempo transcurrido a lo largo del tiempo transcurrido
        desde que se inició la tarea
        es típico observar una función decreciente
- MODELOS
  - Norman y Shallice
    - 1980
      - 2modalidades de análisis perceptivo
        proceso
        automático
        regula
        automatismos atencionales
        arbitraje
        controlado
        procesamiento controlado
        S.A.S
        planifica
        responde
        supervisa
  - Broadbent
    - 1982
      - naturaleza selectiva
        atención
        información pasada
        M.L.P.
        nueva información
        M:C:P.
  - Mesulan
    - sistema reticular
      - estado de alerta 1
    - sistema límbico
      - giro cingulado 2
        presentación motivacional
    - sistema parietal 3
      - presentación motivacional
    - sistema parietal 3
      - sentación sensorial
    - sistema frontal 4
      - Motora
    - 1985
  - Ppsner y peterson
    - 2 sistemas
      - anatómicos
        posterior y anatómicos
        circulo neutral
        jerarquizacion
        sistema de atención anterior
        control
        identificar eventos
        sensoriales
        samántico
        s. atención posterior
        localizaciones visuales
        atención involuntario
        córtico-estriado-talamico
    - 1990
  - stuss y Benson
    - 1995
      - procesamiento
        sistema
        frontal-diencefálico-troncoencefálico
        sistema activador
        ascendente
        proyecciones talámicas
        s. fronto-talámico
- tipos de atención
  - focalizada
    - estimulos sensoriales
    - fase inicial
      - procesamiento atencional
    - origen
      - sensorial
      - perceptivo
        selección entre varios estímulos
  - sostenida
    - capacidad para matener
      - respuesta conductual
        actividad repetitiva
        tiempo determinado
  - alternante
    - capacidad de cambiar
      - de un estimulo a otro
        entre varias tareas
  - selectiva
    - atencón a
      - características ambientales
        relevante
        conducta dirigida a metas
        mantener respuestas
        solo a un estimulo
        aun si hay varios estimulos
  - dividida
    - varios estímulos
      - demandas
        tareas atencionales
        de modo simultaneo
        coser
        hablar por teléfono
  - excluyente
    - dar una respuesta
      - inhibiendo otras
        no leer los números sino el color
MEMORIA
- Función neurocognitiva
  - registrar
  - consolidar
  - consolidar
  - retener
  - recuoerar
  - evocar información previzamente almacenada
- Historia
  - localizacionista
    - y antilocaliozionistas
      - erroneamiente
        función orinaria
  - neurobiologia
    - Neuropsicologia
    - memoria
      - función suprarenal
        numerosos circuitos
        localizadas
        sistema nerviososo
- MODELOS TEORICOS
  - 1987
    - Tulving
      - define
        la memoria
        la capacidad de los organismos
        adquirir, retener y utilizar conocimiento o información
        tres procesos
        1. dicha experiencia debe ser almacenada en la memoria
        2. luego debe ser codificada u organizada de tal manera que tenga significado
        3. esta experiencia ya codificada debe ser recuperada
  - Herman Ebbinghaus
    - padre de la Psicología de la Memoria
      - estudio experimental de dicha función
  - 1890
    - distinguió
      - memoria transitoria primaria
      - memoria permanente secundaria
        llamaron luego
        memorias de corto y de largo plazo
        constituyó en un precursor de los modelos
        estructurales o multi-almacén de memoria
  - 1957
    - primeros en describir y distinguir
      - a memoria a corto plazo y una a largo pla
  - 1971, 1983
    - Richard Atkinson y Richard Shiffrin
      - tres etapas en el almacenamiento de la información
        1) registro sensorial (memoria sensorial)
        2) memoria a corto plazo
        3) memoria a largo plazo
  - 1999
    - el almacenamiento de información sensorial establece un microcosmos del sistema de la memoria en su totalidad
      - plantea que los sistemas de la memoria icónica y ecoica almacenan información visual y auditiva
  - 2011
    - Jaeggi, Buschkuehl, Jonides y Shah
      - estudiaron los efectos del entrenamiento en tareas
        claves auditivas y visuales
        homologando con un video-juego
        funcionamiento de la memoria operativa
- TIPOS DE MEMORIA
  - MEMORIA SENSORIAL
    - Receptores sensoriales
      - tacto
      - olfaro
      - oido
      - gusto
      - vista
  - MEMORIA CORTO
    - giro angular del lóbulo parietal
    - área supromarginal
  - MEMORIA OPERATIVA (MEMORIA DE TRABAJO)
    - Area prefrontal
    - con
      - ärea de Broca
      - área de wernike
      - áreas parietoccipitales de asociación
  - MEMORIA NO DECLARATIVA (IMPLICITA)
    - ganglios basales
    - amigdala
    - cerebelo
    - neocortex
  - MEMORIA PROSPECTIVA
    - área prefrontal
  - MEMORIA RETROGRADA
    - HIPOCampo, y circuita de papez
  - MEMORIA SEMANTICA
    - Lóbulo frontal izquierdo
  - MEMORIA EPISÓDICA
    - Corteza etirronal
    - hipocampo
    - lobulotemporal
    - lóbulo frontal derecho
  - MEMORIIA TEMPORAL
    - lóbulo frontal
    - diencéfalo