Surgimiento de la escuela nueva la Escuela Nueva

Surgimiento de la escuela nueva la Escuela Nueva

1. Rol del docente

   • Respeto por la individualidad del alumno
   • Dirige el aprendizaje
   • Responde preguntas cuando el alumno necesita
   • Pretende desarrollar las capacidades creadoras del niño
   • Propicia el medio que estimule la respuesta necesaria

2. Enfoque

   • niños en situación de vulnerabilidad
   • educación en libertad
   • práctica
   • participativa
   • vital y democrática

3. Principios

   • interés
   • espontaneidad
   • responsabilidad
   • autonomía
   • creatividad
   • aprendizaje por descubrimiento

4. Surgimiento

   • finales del siglo XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX
   • surge para atender a las carencias que el alumnado estaba viviendo
   • renovando la forma de educar y garantizando una respuesta de calidad a todos los educandos.

5. Principales pedagogos

   • John Dewey
   • Adolphe Ferriére
   • María Montessori
   • Paulo Freire
   • Jean Piaget

6. objetivos de la Escuela Nueva

   • -Incrementar la expansión de la escolaridad
   • Desarrollar autónomas, dinámicas y creadoras de pensamiento
   • Facilitar a los niños una gran variedad de experiencias
   • Crear mentes abiertas y libres
   • Alcanzar una mayor creatividad personal

7. Padre de la Pedagogía

   • John Dewey
     • 1859-1952
       • Filósofo y Pedagogo

8. Rol del alumno

   • Protagonista del proceso educativo
   • Formación íntegra del alumno frente a los contenidos y su modo de transmitirlos
   • De una relación sumisa a una relación de afecto-camaradería.