Mapa mental

Ecosistemas de aprendizaje

Sebastian Varela Inglés

Contenido del mapa

El aprendizaje a lo largo de toda la vida incluye un amplio conjunto de conocimientos, habilidades, competencias y actitudes a través de las cuales se reconoce y fomenta la capacidad de acción del alumno
Es un entorno diseñado para aprender, de modo abierto donde se encuentran todos los ingredientes que necesita un aprendizaje significativo. Es la suma de una comunidad de aprendices y formadores, de recursos para el aprendizaje (video, audio, texto, entre otros) de principios y métodos (adaptativo, activo) de sistemas y procesos (internet, multimedia, web semántico), y administración de recursos para el aprendizaje (adquiere, organiza, recupera, reutiliza)
- Está interconectado, por medio de recursos tanto en línea como fuera de línea para permitir que el aprendizaje tenga lugar en cualquier lugar y en cualquier momento
  - Ecosistemas tecnológicos de aprendizaje
    - La dotación de las herramientas tecnológicas que permiten apoyar los procesos vinculados a la actividad propia de un contexto educativo.
      - Una verdadera red de servicios de aprendizaje que posibilitan el intercambio de conocimiento
        PLATAFORMA EDUCATIVA
        Es un programa que engloba diferentes tipos de herramientas destinadas a fines docentes. Su principal función es facilitar la creación de entornos virtuales para impartir todo tipo de formaciones a través de internet.
        ELEMENTOS
        LMS
        LCMS
        Herramientas de comunicación:
        Sistemas de mensajería instantánea; Envío de archivos; Avisos; Foro; Chat, Tutorías On-line
        Herramientas de administración
        TIPOS
        Plataformas educativas comerciales
        Han sido creadas por empresas o instituciones educativas con fines lucrativos. Suelen tener muy buena fiabilidad y asistencias técnicas eficaces. Requieren del pago de una cuota, generalmente anual que da acceso a las sucesivas actualizaciones. Las más importantes tienen cantidad de módulos especializados diferentes que permiten que adaptes la plataforma totalmente a tus necesidades
        CARACTERISTICAS
        Plataformas de software libre
        Son creadas sin fines lucrativos. Sus ventajas principales son que el programa es libre para ser usado con cualquier finalidad, es posible adaptarlo a tus necesidades o distribuir copias y no es necesario pagar para tener acceso a las actualizaciones
        Plataformas de desarrollo propio
        No están pensadas para distribuirse de forma masiva porque han sido desarrolladas a medida para un proyecto determinado. La ventaja es que son totalmente personalizadas a las necesidades del proyecto y responden mejor a las necesidades educativas y pedagógicas del mismo
        Permiten hacer tareas como: organizar contenidos y actividades dentro de un curso online (actividades, pruebas, exposiciones, etc.), gestionar asuntos administrativos (matriculas, pagos), tener un seguimiento de trabajo durante el curso, resolver dudas y crear espacios de comunicación interactiva (foros, debates, preguntas, etc.) evaluar los progresos de los alumnos (test, gamificación).
      - Simplicidad
      - Resiliencia
      - Sostenibilidad
      - Capacidad de evolucionar
      - Integración
      - Interoperabilidad
      - Evolución de los componentes
      - Definición de la arquitectura que los soporta
    - la integración de diferentes herramientas software capaces de evolucionar por separado y en conjunto con el fin de adaptarse a las necesidades cambiantes del contexto
    - las personas son un componente fundamental del ecosistema, no solo usuarios que interaccionan con el sistema, sino elementos que dirigen la evolución y funcionamiento del mismo
- Supone un sistema en movimiento, un sistema dinámico y en constante cambio, basa su acción en busca de una construcción constante de contenidos y experiencias de aprendizaje.
- CARACTERISTICAS
  - Se aleja de las escuelas tradicionales y de las clases magistrales para centrarse en el proceso de aprender.
    - Se basa en la construcción de experiencias de aprendizaje, ligada al principio de aprender a aprender.
      - La construcción de experiencias de aprendizaje requiere la acción del que aprender y del que enseña. Pero una acción basada en la experiencia y en la creación. Es decir en lugar de limitarse a exponer y recibir contenidos ahora entran en juego las interacciones entre los diferentes agentes y los contenidos.
        Supone una comunidad de aprendizaje, donde todos son agentes que aprenden, no solo los niños y niñas.
        En este ecosistema hay libertad de acción y no un sistema tradicional de enseñanza