DESARROLLO PSICOMOTRIZ

DESARROLLO PSICOMOTRIZ

1. MOTRICIDAD GRUESA Y FINA

   • Maduración global física, del desarrollo esquelético y neuromuscular
   • Mayor dominio del cuerpo y el entorno.
     • Hasta los 3 años lo relevante esta con los desplazamientos corporales y la impulsividad de los movimientos por una insuficiente regulación del freno inhibitorio
       • Luego hay una progresiva equilibración de los movimientos
         • Entre 6 y 7 años ya los niños presentan una precisión general de los movimientos cuando éstos son efectuados a un ritmo normal
           • Se sientan las bases para los aprendizajes escolares
   • Motricidad gruesa (locomoción y desarrollo postura)
     • Control sobre acciones musculares más globales, como gatear, levantarse y andar
   • Motricidad fina (prensión)
     • Implican a los músculos más pequeños del cuerpo utilizados para alcanzar, manipular, hacer movimientos de tenazas, aplaudir, abrir, torcer, garabatear.

2. ASPECTOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR

   • ESQUEMA CORPORAL
     • Representación que tenemos de nuestro cuerpo
     • Dos años: progresiva diferenciación de algunas partes del cuerpo. A los 3 identifican ojos, boca, orejas, nariz, manos, brazos, pies y piernas.
     • 2 a 5 años perfeccionan movimientos, estabilizan lateralización y conquistan el espacio.
   • LATERALIDAD
     • Preferencia de una de las partes simétricas del cuerpo humano, mano, ojo, oído y pie
     • Se produce entre los 3 y los 6 años.
   • ESTRUCTURACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
     • Asociada al espacio perceptivo e incluye relaciones topológicas.
       • A los 6 años tienen adquiridos los conceptos básicos espaciales y la noción derecha-izquierda sobre sí mismo
     • A os 2 a 6 años tienen dificultades para establecer seriaciones cronológicas y lógicas de los acontecimientos
     • La íntima relación entre ritmo y motricidad se pone de manifiesto en el movimiento.
   • COORDINACIÓN DINÁMICA Y VISOMANUAL
     • Utilización de forma conjunta de distintos grupos musculares para la ejecución de una tarea compleja
       • Juega un importante papel en la mejora de los mandos nerviosos y en la precisión de las sensaciones y percepciones
   • EQUILIBRIO
     • Aptitudes estáticas y dinámicas incluyendo el control de la postura y el desarrollo de la locomoción
     • Paso esencial en el desarrollo neuropsicológico del niño ya que es clave para realizar cualquier acción coordinada e intencional
   • TONO MUSCULAR
     • Grado de contracción de los músculos desde la hipertonía (tensión) a la hipotonía (relajación)
       • Relacionado con el mantenimiento y control de la atención, las emociones y la personalidad.