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Mapa mental

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

MATEO SANCHEZ PACHONGO PENSAMIENTO COMPUTACIONAL noveno Español

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Contenido del mapa

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

  1. ¿QUE ES?

    • Es el proceso de pensamiento que permite formular o resolver problemas del mundo que nos rodea haciendo uso de habilidades y técnicas, como las secuencias e instrucciones ordenadas (algoritmos), para llegar a la solución. Implica identificar, representar, organizar y analizar lógicamente la información, implementando posibles soluciones con el objetivo de lograr la combinación más efectiva y eficiente entre pasos y recursos.
    • FINALIDAD
      • El pensamiento computacional es una de las destrezas clave del siglo XXI, que desarrolla habilidades efectivas para resolver problemas para aplicar a cualquier ámbito de la vida.
  2. Técnicas y habilidades

    • DESCOMPOSICION
      • Dividir un problema o sistema complejo en partes más pequeñas que se pueden examinar y resolver o diseñar individualmente, ya que resultan más manejables y sencillas.
    • RECONOCIMIENTO DE PATRONES
      • Encontrar similitudes o características que comparten los problemas. 
    • ABSTRACCION
      • Seleccionar la información relevante, filtrando la esencial e ignorando detalles no relacionados o irrelevantes.
    • REALIZACION DE ALGORITMOS
      • Un algoritmo es un plan, un conjunto de instrucciones a seguir paso a paso para resolver un problema, identificando cada instrucción y planificando el orden en que se deben ejecutar. Los algoritmos se usan cuando se diseñan pasos simples para resolver problemas.
  3. Rutina “Pienso - Programo - Pruebo”

    • PIENZO
      • Divido un problema o sistema complejo en partes más pequeñas que se pueden examinar y resolver o diseñar individualmente, ya que resultan más manejables y sencillas.
    • PROGRAMO
      • Organizo la secuencia de acciones que resuelven el reto planteado con el código correspondiente, robot o dispositivo. 
    • PRUEBO
      • Ejecuto y visualizo las acciones programadas.
  4. En el aula

    • ACTIVIDADES DESCONECTADAS
      • Se realizan sin dispositivos, usando lápiz y papel, juegos de mesa o ejercicios kinestésicos que incluyan el movimiento corporal.
    • ACTIVIDADES CON DISPOSITIVO
      • Se realizan utilizando simuladores, aplicaciones webs, apps o programas, haciendo uso de distintos tipos de dispositivos móviles o equipos informáticos.
    • ROBOTICA
      • Se realiza la programación en robots o máquinas automáticas programables que interactúan con el medio.

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