INTELIGENCIA PREOPERATORIA

INTELIGENCIA PREOPERATORIA

1. CAPACIDAD DE REPRESENTACIÓN

   • Función simbólica
     • Juego simbólico
       • Reproduce la realidad mediante el juego. Usar un palo como caballo.
     • Imitación diferida
       • El niño imita modelos
     • Dibujo
       • Reproduce la realidad mediante imágenes gráficas.
     • Lenguaje
       • Se empiezan a utilizar signos para nombrar objetos o situaciones.
     • Imágenes mentales
       • La realida externa se reproduce mediante símbolos.

2. DESARROLLO DEL LENGUAJE

   • Ampliación del vocabulario
     • Mapeo rápido
   • Desarrollo de la gramática
     • Los niños de tres años son capaces de ubicar el sujeto antes que el verbo; formar plurales de los sustantivos; utilizar los tiempos verbales, las formas personal, demostrativa y posesiva de los pronombres. Pueden reordenar palabras para formular preguntas y utilizar los verbos auxiliares.

3. PENSAMIENTO

   • Centración
     • Tendencia que tiene el niño a dirigir su pensamiento a un aspecto de la situación. Egocentrismo es propio de la centración.
   • Foco de la apariencia
     • Dejarse llevar de las apariencias. (Bajo no es menor)
   • Irreversibilidad
     • No puede comprender que al revertir un proceso pueda recuperar lo que existía antes de la transformación.
   • Razonamiento estático
     • Piensan que el mundo no  cambia

4. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO

   • Conceptualización y expresión de números
   • Maduración para utilizar su curiosidad y exploración de los objetos

5. MEMORIA A CORTO PLAZO

   • La memoria se puede desarrollar mediante cuatro factores: interacción social, participación personal, conversaciones en torno a experiencias vividas y preguntas específicas.