Leer y aprender a partir de los textos escritos

Leer y aprender a partir de los textos escritos

1. La red de sistemas de comunicación puede ser

   • Oral. escrito, multimodal, cibernético e inalámbrico
   • Aprender a partir de los textos escritos
     • Es mostrar procedimientos fundamentales para desarrollar procesos de lectura
       • Para construir la representación esencial del contenido del texto
         • Se define como la habilidad para usar conocimientos adquiridos en contextos nuevos
           • La memorización y recuperación superficial de información a partir del texto no constituye el aprendizaje de calidad a partir del texto
             • Se exige un mínimo nivel de esfuerzo lingüístico y cognitivo
   • Accesos a leer para aprender
     • Implica que un lector con la capacidad de leer y construir aprendizajes podrá contar a otros lo aprendido
       • El lector podrá dar cuenta del contenido del texto y la postura del autor
         • Existe un circuito de la comunicabilidad de lo leído
           • Que es el modo en que el lector busca aprender del texto, aprovecha la interacción con la audiencia y revisa su interpretación del texto y sus aprendizajes
   • Desarrollo del pensamiento crítico a través de la lectura
     • Exige una postura crítica frente a los contenidos del texto
       • Implica un pensamiento reflexivo donde se ejerza una inspección del texto y se evalúen las ideas
         • Se debe
           • 1. Evaluar la credibilidad de la lectura
             • 2. Poner lo leído en un contexto mayor
               • 3. Evaluar el razonamiento del escritor y argumentos
                 • 4. Cuestionar e interrogar lo leído del texto
   • Leer y aprender con las nuevas tecnologías
     • Con la aparición de la comunicación digital, el protagonismo del lector en la relación escritor-lector se ha visto diversificado grandemente
       • Existe la posibilidad de retroalimentación en las interacciones sincrónicas
         • Algunos rasgos son la inmediatez, interactividad, horizontalidad de relaciones, posibilidad de respuesta, sincronía en la interacción, bidireccionalidad y cuestionamiento
           • Enrique Lozada Garcia
             • Derecho SEA
               • 23 de abril de 2016