Reconsiderando el papel de los docentes ante la sociedad de la información

Reconsiderando el papel de los docentes ante la sociedad de la información

1. La profesión docente en la sociedad del conocimiento.

   • Modelos participativos.
   • Modelos democráticos que están extendidos entre las sociedades actuales.
   • Factores que obligan a una modificación de la enseñanza.
   • Las distintas perspectivas que traen consigo el uso de las tics.
   • Búsqueda de un aprendizaje mayor pedagógica .
   • Aprendizaje más autónomo cuyo fundamento descansa más sobre la actividad del alumno.

2. Cambiar nuestras actividades y roles de desempeño profesional

   • Consultor de información .
   • Diseñador de medios.
   • Moderadores y tutores virtuales .
   • Evaluadores continuos y asesores.
   • Administradores del sistema .
   • Orientadores del sistema educativo.

3. Cambios de la función docente

   • El docente es un orientador del proceso enseñanza-aprendizaje.
   • Hace preguntas y cuestiona a los alumnos.
   • Formula cuestiones claves para que los alumnos comprendan la clase que el docente esta impartiendo.
   • presenta puntos de vistas diversos para que la clase sea significativa.
   • vincula los intereses personales entre los alumnos para motivar la clase.
   • El docente es como una serpa, alguien que sabe guiar por los caminos del aprendizaje.

4. Las nuevas perspectivas educativas se basan en tareas mas grupales y colaborativas

   • El aprendizaje en grupos va más allá del aula se hace con el fin de convivir entre compañeros y que dos o mas cabezas piensan mejor que una.
   • Las tareas grupales se extienden en contextos físicos y virtuales
   • Las tareas colaborativas hacen que el estudiante se mueva con mayor flexibilidad.
   • El docente organiza mejor su clase y observa como trabajan los alumnos en grupos.
   • En las tareas colaborativas y grupales es donde se aprovecha las nuevas tecnologías llamadas tic
   • Enseñar a los alumnos lo importante que pueden aportar las nuevas formas de información.

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