COMPONENTES TECNOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

COMPONENTES TECNOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. Las tecnologías de la información y comunicación han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza y el aprendizaje, su gran potencial se evidencia en la posibilidad de interacción, comunicación de acceso a la información, es decir, se convierte en un medio interactivo y activo.

   • Plataformas educativas
     • Las plataformas utilizadas para la gestión de la enseñanza virtual son herramientas integradas, para la creación, gestión y distribución de formación a través de internet.
       • Las plataformas virtuales de educación, su principal función es el intercambio de contenidos, experiencias y aprendizajes de alumno-alumno, alumnos-docentes, alumnos-alumnos, donde se fortalece el trabajo colaborativo.
         • Las herramientas para ser consideras exitosas deben de incluir lo siguiente:
           • Herramientas de contenidos
           • Herramientas de comunicación
           • Herramientas de evaluación
           • Herramientas de seguimiento
           • Herramientas de gestión de personal del alumno.
       • Son aplicaciones para el diseño de ambientes de enseñanza/ aprendizaje virtual, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.
   • FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC
     • La informática educativa
       • El uso de la informática en la educación ha ido evolucionando desde su irrupción, en el mundo educativo pasando de ser un simple transmisor de datos e información o elemento lúdico a un medio de comunicación
         • Beneficio de las Tic en la educación:
           • Los tics, han permitido un avance significativo en el entorno educativo, que han abierto la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, hasta llegar a actividades inimaginables.
             • Comunidades virtuales de aprendizaje:
               • Las comunidades de aprendizaje son la respuesta a la visión más amplia de la educación, porque buscan mejorar las practicas pedagógicas y la organización habitual de las instituciones educativas formales.
                 • Aplicaciones Web 2.0
                   • Las aplicaciones Web 2.0 permiten y abren una puerta de posibilidades en el nivel educativo, porque permite la participación social de las personas expertas que elaboran los contenidos, haciendo atrás la barrera de la individualidad de la formación.

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