Mapa mental
El desarrollo sustentable

Mapa mental: el desarrollo sustentable
Contenido del mapa
El desarrollo sustentable
el informe llamado "Nuestro Futuro Común", conocido como "Informe Brudtland"
- se estableció el concepto de desarrollo sostenible y de él surge la convocatoria de la Cumbre de Rio, en 1992.
- Desarrollo sostenible
- es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades
- Desarrollo sostenible
- se estableció el concepto de desarrollo sostenible y de él surge la convocatoria de la Cumbre de Rio, en 1992.
Desarrollismo
- efectos
- se producen las primeras reacciones críticas que llaman la atención acerca del grave peligro en que se estaba poniendo a nuestro planeta. Es necesario un cambio cultural y político que va a desembocar en el concepto de desarrollo sostenible. Porque sólo éste es el que, frente al “desarrollo insostenible”, puede preservar el planeta para las generaciones futuras.
- efectos
En la madrugada del 2 al 3 de diciembre de 1984 una nube de gas tóxico producida en la planta de pesticidas de la Unión Carbide, en la ciudad india de Bophal, produjo entre 16.000 y 30.000 muertos.
De modo que el concepto de desarrollo sostenible asume entidad propia, desbordando el marco inicial de referencia que era el medio ambiente. El cambio es radical y de una importancia capital. Ahora debemos hablar de “sostenibilidad integral, en la triple dimensión ecológica, económica y social ”, de modo que “el verdadero sentido del desarrollo sostenible reside en concebirlo en su dimensión global”
- Sea como fuere, lo cierto es que el principio de desarrollo sostenible hoy se ha convertido en un verdadero principio general del derecho, aplicable e invocable.
- Las Administraciones pueden decidir discrecionalmente las medidas que consideren adecuadas para garantizar y promover el desarrollo sostenible.
- En cualquier caso, el desarrollo sostenible es, por sí mismo, título habilitante para que las Administraciones Públicas ejerzan potestades de control e inspección.
- Las Administraciones pueden decidir discrecionalmente las medidas que consideren adecuadas para garantizar y promover el desarrollo sostenible.
- Sea como fuere, lo cierto es que el principio de desarrollo sostenible hoy se ha convertido en un verdadero principio general del derecho, aplicable e invocable.
Michael DECLERIS ha individualizado incluso los principios que a su vez integran lo que se ha venido en llamar “derecho del desarrollo sostenible”.
- sostenibilidad
- Es el mas importante de todos
- Integra todos los principios
- Es el mas importante de todos
- sostenibilidad
La union europea
- En consecuencia el Derecho Comunitario es especialmente sensible a la consecución del objetivo del desarrollo sostenible. En su dimensión global, además. Consciente de que su situación económica, social, política e incluso medioambiental es privilegiada, no olvida que los objetivos de Rio 92 no se han cumplido. Incluso reconoce que, a nivel mundial, desde entonces, “la presión sobre el medio ambiente y los recursos naturales está creciendo
Siete saberes
- 1) aprender a conocer y superar las cegueras del conocimiento
- 2) identificar los principios de un conocimiento pertinente, capaz de abordar los problemas globales y fundamentales, superando el conocimiento fragmentado propio de la división en disciplinas
- 3) enseñar a conocer la condición humana “de modo que cada uno de nosotros, allá donde esté, llegue a conocer y tome conciencia al mismo tiempo de su identidad compleja y de su identidad común a todos los demás seres humanos"
- 4) enseñar la identidad terrenal, para tomar conciencia del carácter planetario del género humano, de modo que todos los seres humanos estamos enfrentados a los mismos problemas de vida y muerte, vivimos en una misma comunidad
- 5) afrontar las incertidumbres, pues, en elocuente frase de MORIN “es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza”
- 6) enseñar a comprender, para lo que es imprescindible “reformar las mentalidades”, al objeto de fomentar la comprensión mutua entre seres humanos y estudiar las raíces de la incomprensión, como fundamento de la educación por la paz
- 7) enseñar la ética del género humano, que implica la necesidad de un control mutuo del individuo por la sociedad y de la sociedad por el individuo, tomando conciencia de nuestra condición de ciudadanos de la Tierra, que es la única patria de la entera humanidad.
- 6) enseñar a comprender, para lo que es imprescindible “reformar las mentalidades”, al objeto de fomentar la comprensión mutua entre seres humanos y estudiar las raíces de la incomprensión, como fundamento de la educación por la paz
- 5) afrontar las incertidumbres, pues, en elocuente frase de MORIN “es necesario aprender a navegar en un océano de incertidumbres a través de archipiélagos de certeza”
- 4) enseñar la identidad terrenal, para tomar conciencia del carácter planetario del género humano, de modo que todos los seres humanos estamos enfrentados a los mismos problemas de vida y muerte, vivimos en una misma comunidad
- 3) enseñar a conocer la condición humana “de modo que cada uno de nosotros, allá donde esté, llegue a conocer y tome conciencia al mismo tiempo de su identidad compleja y de su identidad común a todos los demás seres humanos"
- 2) identificar los principios de un conocimiento pertinente, capaz de abordar los problemas globales y fundamentales, superando el conocimiento fragmentado propio de la división en disciplinas
- 1) aprender a conocer y superar las cegueras del conocimiento
Información
- Descripción
- Desarrollo sustentable
- Creado por
- Gerardo Gómez Lagos
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