Ciencias relacionadas a la psicología

Ciencias relacionadas a la psicología

1. C. cognitivas

   • Inteligencia y su creación
     • Los conocimientos del cerebro húmedo (psicología) para crear I.A.

2. Antropología

   • Desarrollo de la cultura de los pueblos.

3. Filosofía

   • Madre de todas las ciencias
   • Sistema filosófico o conjunto sistemático de los razonamientos expuestos por un pensador.
     • Ancestro directo de la psicología.

4. Sociología

   • Estudio en masa de los grupos humanos.
     • Como el individuo influye en el grupo y viceversa.

5. Neurociencias

   • Estructura y función de la bioquímica cerebral.
     • Establece
       • Bases bioquímicas del comportamiento y conocimiento sobre las patologías relacionadas en los niveles de la química cerebral.

6. Lógica

   • Forma argumentativa que organiza, sintetiza y da coherencia.
     • Forma argumentativa que organiza, sintetiza y da coherencia.
       • Por ejemplo
       • Utilizada en la formulación de conocimiento psicológico y en la formulación de teorías.

7. Pedagogía

   • Metodología y técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.
     • La correcta asimilación del conocimiento por medio del conocimiento y estudio del receptor.

8. Historia

   • Hechos relevantes de los humanos a través del tiempo.
     • Reflejo e influencia en el comportamiento contemporáneo.
     • Generando

9. Biología

   • Estructura de seres vivos, entorno, procesos vitales
     • Como
     • Bases biológicas y medio necesario para la existencia y expresión de lo mental.

10. Psicología, ciencia y sus fenómenos

    • Senso-percepción
      • Sensación
        • Cuando un estimulo es recibido
          • Presente sólo en bebés o en adultos en situaciones especiales producidas por afecciones (Daño cerebral, traumatismos, etc.)
      • Percepción
        • Interpretación de un estímulo (Incluso si es errónea)
      • Alucinación
        • Percepción de un estímulo sin la existencia real del mismo
      • Receptor
        • Órgano o grupo de células especializadas en captar estímulos
          • Internos
            • Propioceptores
            • Intraceptores
          • Externos
            • Extraceptores
      • Ilusión
        • Error en la percepción, que produce una falsa imagen visual,auditiva,olfativa, táctil o gustativa
      • Estímulo
        • Acción del medio sobre un cuerpo
    • Atención y memoria
      • Atención: Proceso discriminativo complejo Memoria: Sistema por el cual el organismo retiene, recupera y elimina información.
      • Distracción
        • Cuando un estímulo roba la atención de un estímulo previo
      • Concentración
        • Capacidad de mantener voluntariamente la atención sobre un estímulo
      • Alteraciones en la atención
        • Aumento
          • Hiperprosexia
            • Aumento considerable en la atención
              • Por ejemplo
                • Situaciones de peligro
        • Decremento
          • Hipoprosexia
            • Atención notablemente disminuida
              • Por ejemplo
                • Durante la depresión
          • Aprosexia
            • Cuando el nivel de atención no existe
      • Tipos de atención
        • Voluntaria
          • Cuando somos conscientes del esfuerzo que realizamos para mantener el foco de nuestra conciencia en un objeto determinado
        • Espontánea
          • Oscila de acuerdo con los estímulos exteriores
      • memoria de hechos
        • Representaciones mentales
          • Por ejemplo
            • recordar nombres, fechas, episodios, etcétera
      • memoria de habilidades,
        • Memoria motriz
          • Por ejemplo
            • Nadar, andar en bicicleta, manejar, etcétera
      • Alteraciones de la memoria
        • Hipermnesia
          • Inusual incremento en la capacidad de retener y evocar hechos
        • Hipomnesia
          • Menor fijación por déficit atencional hacia lo externo
        • Dismnesia
          • Dificultad para evocar un recuerdo en determinado momento, pero que luego puede ser evocado espontáneamente
        • Amnesia
          • Incapacidad total o parcial de registrar, retener o evocar información
    • Lenguaje y pensamiento
      • Lenguaje: La capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas  Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. Por ello, se dice que el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, yendo ambos conceptos unidos de la mano.  Pensamiento: Es la capacidad de ordenar y reestructurar información mental, lo que permite continuar con la evolución humana que ya no es en una dirección biológica, ahora es en dirección a lo mental.
      • El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina. El pensamiento se conserva y se fija a través del lenguaje.
      • Crítico
        • Evalúa y critíca
      • Investigativo
        • Permite indagar y relacionar información para llegar un conocimiento mayor
      • Síntesis
        • Reduce y adapta información
      • Analítico
        • Separa elementos de una situación
      • Sistémico
        • Para comprender y solucionar problemas , organiza y complejiza
      • Inductivo
        • Evalúa de lo general a lo particular
      • Deductivo
        • Evalúa de lo particular a lo general
      • Creativo
        • Permite ir fuera de lo común, cosas nuevas y originales
      • Comunicación
        • Es la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
      • Denotación
        • Significado de una palabra o una expresión sin carga subjetiva / Descripción de un objeto
      • Connotación
        • Conocimiento que se tiene sobre un objeto
      • Significado
        • Idea o concepto que representan o evocan los elementos lingüísticos, como las palabras, expresiones o textos
      • Función del pensamiento
        • Conceptuar
          • Crear definiciones
        • Juzgar
          • Deliberar sobre un asunto
        • Razonar
          • Establecer relación entre ideas o conceptos distintos para obtener conclusiones o formar un juicio.
    • Imaginación e inteligencia
      • Imaginación
        • Proceso por el cual se crean imágenes mentales de situaciones, personas u objetos que no se encuentran presentes, a la vez que puede crear una posible proyección al futuro
          • Imagenes
            • Icónicas
              • imágenes normales
            • Eidéticas
              • Imágenes que persisten inmediatamente después de una percepción
            • Hipnagógicas
              • imágenes que surgen antes del sueño profundo
            • Oníricas
              • imágenes elaboradas durante el sueño.
            • Alucinatorias
              • provienen de las alucinaciones
      • Inteligencia
        • Sección de la mente encargada de desorganizar y crear preguntas
          • Ligada a
        • Algunos autores (factoristas), relacionan la inteligencia a factores o habilidades medibles por medio de pruebas
          • La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».