DISEÑOS DE ESPACIOS SIGNIFICATIVOS Y LA TRIADA DIDACTICA

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DISEÑOS DE ESPACIOS SIGNIFICATIVOS Y LA TRIADA DIDACTICA

1 TRIADAD DIDACTICA:

. DOCENTES: EL ROL DEL EDUCADOR CLAVE E LA CREACION DE UN AMBIENTE SIGNIFICATIVO QUE FOMENTE EL APRENDIZAJE.

.ESTUDIANTES: EL ESPACIO DEBE ADAPTARSE A LAS NECESIDADES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

.CONTENIDO: EL DISEÑO DEL ESPACIO DEBE FACILITAR LA INTERRACION CON EL CONTENIDO MANERA EFECTIVA.

2. ELEMENTOS CLAVE DEL DISEÑO

. FUNCIONALIDAD: ESPACIOS QUE PROMUEVANIDADES PECIFICAS AREAS PARA TRABAJOS EN GRUPO O ZONAS DE ESTUDIO INDIVIDUAL.

3. IMPORTANCIAS: UN DISEÑOS SIGNIFICATIVOS POTENTCIA LA INTERACCION ENTRE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES FAVORECIENDO UN APRENDIZAJE ACTIVO COLABORATIVO

REFLEXION:

DISEÑOS DE ESPACIOS GNIFICATIVOS ES ESENCIAL ARA MAXIMIZAR LA ACTIVIDADDE LA TRIADAD DIDACTICA ROMOVIENDO UN APRENDIZAJE MAS PROFUNDO Y SASTIFACTORIOS AL CONSIDERAR COMO SE ESTRUCTURA LOS AMBIENTES EDUCATIVOS.