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Etica profesional

• Se define como parte de la filosofía que comprende al estudio de la moral y de las obligaciones del hombre. Por su parte el adjetivo profesional, gramaticalmente alude a lo perteneciente a una profesión

caraterisicas

• • "Es el hecho real que se da en la mentalidad de algunas personas, es un conjunto de normas y razones que un sujeto a realizado y establecido como una línea, directriz de su propia conducta.
• • La ética es una rama o parte de la filosofía su campo de investigación es la moral.
• • Solo el hombre tiene sentido ético y conciencia moral.
• • Fenómeno social que rige la vida del hombre.”

El Rol de la Ética

• La ética puede interpretarse como los principios morales que reflejan las creencias de la sociedad sobre las acciones de un individuo o un grupo que hacen lo correcto o lo incorrecto (Pearce & Robinson, 2007).
• El ser humano es llamado a realizar actos buenos. Los cuales son dirigidos por medio de la conciencia. Esta nos clarifica que actos son correctos e incorrectos. También, siguiendo la tendencia en las virtudes. Estos son hábitos que nos llevan a la perfección. En la conciencia humana, nos dicta a ser justos es lo correcto. Los principios morales se pueden interpretar como un conjunto de juicios relativos entre el bien y el mal, destinados a dirigir la conducta de las personas.
• La ética empieza como juicios morales entre los individuos y sus significados se comparan y contractan para llegar a generalizar principios cuales forman decisiones éticas según Aristóteles (ECW, 2011).
• La importancia del juicio individual sobre las tomas de decisiones éticas fomenta la personalización de la ética. De acuerdo con el inventario del “Ethical Choices in the Workplaces”,estas se componen de 4 principios: 1. Formar opiniones respecto a los tipos de acciones que son apropiados. 2. Comparar y decidir entre diferentes alternativas en la toma de decisiones. 3. Desarrollar un entendimiento entre que es el bien y el mal cual aplica los principios éticos, completar las habilidades para justificar las decisiones. 4. Completar las habilidades para justificar las decisiones éticas y realizar un juicio personal.

Etica aplicada

• La ética aplicada es el examen filosófico, desde un punto de vista moral, de cuestiones concretas en la vida privada y pública de juicio moral.
• La ética aplicada constituye una de las áreas más prolíficas y actuales de la filosofía contemporánea. Los que hacen ética aplicada desarrollan su trabajo en varias áreas de la sociedad donde la ética posee un papel relevante. Trabajan en ámbitos como la bioética, la ética empresarial, la ética ambiental, la ética legal, la ingeniería ética, la ética de la comunicación, la ética del ciberespacio, etc. Estos y muchos otros ámbitos, donde se lleva a cabo un intento de tratar con problemas éticos que surgen en la vida cotidiana, constituyen el objeto de estudio de la ética aplicada.1
• En una primera noción de ética aplicada, podría parecer redundante, puesto que la ética misma es una filosofía práctica, una filosofía de la acción; sin embargo, esa filosofía práctica que Sócrates ejerciera en el Ágora, quiere decir, en el centro de la vida ciudadana de Antenas, con el transcurso del tiempo fue poniendo cada vez más el acento en sus componentes teóricos, hasta casi reducirse en los últimos siglos a una reflexión sobre los fundamentos de las normas.

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• Las organizaciones están dirigiendo su atención a las cuestiones éticas. Esto se ve en que la mayoría de las empresas tiene un código de ética para sus empleados. Sin embargo, mientras haya objetivos en conflicto y la oportunidad de que la gente haga juicios, habrá fallas éticas. Para aliviar un tanto la presión sobre los empleados que encaran problemas éticos y acaso para reducir la frecuencia y gravedad de estos problemas, las organizaciones han tomado varias medidas:
• 1. Comunicar claramente las normas éticas y las expectativas de la organización mediante capacitación inicial y frecuentes recordatorias y actualizaciones.
• 2. Asegurar que los requerimientos del empleados en términos de metas, cuotas y plazos sean razonables.
• 3. Crear un puesto a nivel alto de "ejecutivo responsable de la ética", ocupado por una persona con la capacidad para brindar consejo, así como la autoridad para responder a quejas e indagaciones.
• 4. Expresar reconocimiento a la conducta ética extraordinaria y actuar con decisión en las violaciones a la ética.
• 5. Reforzar la sensibilidad de los empleados al comunicar declaraciones éticas formuladas por organizaciones profesionales, como la American Marketing Association.

Etica Critica

• ética crítica se dice de una filosofía que piensa los fundamentos de la acción moral como, por ejemplo, la fundamentación de la metafíca de la moral, del filósofo alemán Emmanuel Kant, que hace una busca por los motivos que determinan la actividad del hombre como agente moral.
• Crítica positiva
• La crítica positiva es la que propone nuevas soluciones a los problemas o defectos que se expongan en la crítica.
• Como criterio general, la crítica positiva debe estar basada en una observación objetiva de un equipo o individuo cuyo comportamiento se desvía del estándar o del proceso.
• La motivación para dar a conocer esta opinión debe ser el bien común y la prevención de problemas potenciales.
• La crítica se debe dar a conocer al mismo equipo o individuo en donde se detecta el área de oportunidad, o a su jefe directo.

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• Crítica negativa (destructiva)
• La crítica destructiva se dirige a la persona, a la identidad de la persona, mientras que la retroalimentación va dirigida a la conducta o el comportamiento. No es lo mismo decir "eres tonto", que decir "has hecho una tontería". En el primer caso implicamos a toda la persona, mientras que en el segundo caso estamos hablando de una conducta determinada.
• La crítica negativa busca culpabilizar, mientras que la retroalimentación pretende encontrar soluciones. No es lo mismo decir "arrepiéntete de lo que has hecho, de las consecuencias de tus actos", que decir "¿Qué puedes aprender de tu error? ¿Cómo puedes hacerlo mejor la próxima vez?".
• La crítica negativa es general, mientras que la retroalimentación es concreta, específica. La crítica negativa utiliza generalizaciones ("lo has hecho todo mal"), mientras que la retroalimentación es muy específica ("has accionado mal esa palanca").
• La crítica negativa se centra en el pasado, mientras que la crítica positiva se centra en el futuro. No importa lo que pasó, lo que nos importa es cómo nos va a servir esto en el futuro.