Test
Lengua 1
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (15)
1Completa la tabla con los elementos de la comunicación.
- Aturistas
- Bperiodista
- CFelicidades
- DPersonas
- Enoticias
- Fguía
- Gadultos
- Hteleespectadores
- Ifecha
- Jniños
- Kmenú
- Lalumnos
- Mpanel
- Nabuela
- Ohora de llegada
- Pprofesora
- Qexplicación
- Rpersonas
2Las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F)
1.- Emisor y receptor son dos elementos indispensables en la comunicación. [blank_start]......[blank_end]
2.- Elaboramos mensajes solo con 2 finalidades. [blank_start].....[blank_end]
3.- Para que haya comunicación no es necesario conocer el código. [blank_start].....[blank_end]
4.- Los seres humanos podemos comunicarnos en varias lenguas. [blank_start].....[blank_end]
5.- Los gestos, las imágenes y los sonidos no sirven para comunicarnos. [blank_start].....[blank_end]- AV
- BF
- CV
- DF
- EV
- FF
- GV
- HF
- IV
- JF
3Los elementos que intervienen en la comunicación son:
- Aemisor, mensaje, receptor y lenguaje
- Bemisor, mensaje, receptor y código
- Cemisor, receptor, código y lengua
4El código es el conjunto de:
- Amensajes que produce el emisor
- Bintenciones comunicativas que produce el emisor
- Celementos y reglas que producimos para emitir e interpretar el mensaje
5Puedes descifrar el código ( Pista la primera palabra es "Este").
[blank_start]......[blank_end] lo [blank_start].......[blank_end]
- AEste es un cuento muy corto ni tú
- Bsabes ni yo tampoco
6[blank_start]....[blank_end] : Elementos y reglas utilizados en la comunicación.
[blank_start]....[blank_end] : Persona que transmite la información.
[blank_start]....[blank_end] : Información que se transmite.
[blank_start]....[blank_end] : La persona que recibe el mensaje.- AMensaje
- BCódigo
- CEmisor
- DReceptor
- EMensaje
- FCódigo
- GEmisor
- HReceptor
- IMensaje
- JCódigo
- KEmisor
- LReceptor
- MMensaje
- NCódigo
- OEmisor
- PReceptor
7Clasifica los siguientes sustantivos en concretos o abstractos:
miedo: [blank_start]...[blank_end] beso: [blank_start]...[blank_end] pulsera: [blank_start]...[blank_end]
mapa: [blank_start]...[blank_end] chimenea: [blank_start]...[blank_end] alegría: [blank_start]...[blank_end]
pinchazo: [blank_start]...[blank_end] reunión: [blank_start]...[blank_end] grito: [blank_start]...[blank_end]
bandera: [blank_start]...[blank_end] vergüenza: [blank_start]...[blank_end] pared: [blank_start]...[blank_end]
- Aabstracto
- Bconcreto
- Cabstracto
- Dconcreto
- Eabstracto
- Fconcreto
- Gabstracto
- Hconcreto
- Iabstracto
- Jconcreto
- Kabstracto
- Lconcreto
- Mabstracto
- Nconcreto
- Oabstracto
- Pconcreto
- Qabstracto
- Rconcreto
- Sabstracto
- Tconcreto
- Uabstracto
- Vconcreto
- Wabstracto
- Xconcreto
8Escribe como son los siguientes sustantivos siguiendo el ejemplo:
mueble -> común, concreto, contable, individual
cama -> [blank_start]común[blank_end], [blank_start]concreto[blank_end], [blank_start]contable[blank_end], [blank_start]individual[blank_end]
rebaño-> [blank_start]común[blank_end], [blank_start]concreto[blank_end], [blank_start]contable[blank_end], [blank_start]colectivo[blank_end]
tristeza -> [blank_start]común[blank_end], [blank_start]abstracto[blank_end],
Sevilla -> [blank_start]Propio[blank_end]- Acomún
- Bconcreto
- Ccontable
- Dindividual
- Ecomún
- Fconcreto
- Gcontable
- Hcolectivo
- Icomún
- Jabstracto
- KPropio
9Escribe el nombre individual de estos colectivos:
cordillera: [blank_start]Montaña[blank_end]
alameda: [blank_start]álamo[blank_end]
cubertería: [blank_start]cubierto[blank_end]
biblioteca: [blank_start]libro[blank_end]
olivar: [blank_start]olivo[blank_end]
piara: [blank_start]cerdo[blank_end]
rebaño: [blank_start]oveja[blank_end]- AMontaña
- Bálamo
- Ccubierto
- Dlibro
- Eolivo
- Fcerdo
- Goveja
10Escribe , en orden según vayas encontrando, los sustantivos que aparecen en el texto.
En la puerta nos saludó la azafata. El avión despego de Madrid con destino Canarias. Desde la ventanilla pudimos ver, montañas, ríos, el mar, carreteras y muchas cosas más.
[blank_start]puerta[blank_end], [blank_start]azafata[blank_end], [blank_start]avión[blank_end], [blank_start]Madrid[blank_end], [blank_start]destino[blank_end], [blank_start]Canarias[blank_end], [blank_start]ventanilla[blank_end], [blank_start]montañas[blank_end], [blank_start]ríos[blank_end], [blank_start]mar[blank_end], [blank_start]carreteras[blank_end], [blank_start]cosas[blank_end].
- Apuerta
- Bazafata
- Cavión
- DMadrid
- Edestino
- FCanarias
- Gventanilla
- Hmontañas
- Iríos
- Jmar
- Kcarreteras
- Lcosas
11Escribe si estos sustantivos son animados o inanimados.
zapato: [blank_start]inanimado[blank_end] galletas: [blank_start]inanimado[blank_end]
ángel: [blank_start]animado[blank_end] peluche: [blank_start]inanimado[blank_end]
sobrina: [blank_start]animado[blank_end] gallina: [blank_start]animado[blank_end]
pantalla: [blank_start]inanimado[blank_end] monte: [blank_start]inanimado[blank_end]
grúa: [blank_start]inanimado[blank_end]
león: [blank_start]animado[blank_end]- Ainanimado
- Binanimado
- Canimado
- Dinanimado
- Eanimado
- Fanimado
- Ginanimado
- Hinanimado
- Iinanimado
- Janimado
12Completa la tabla con el género y el número.
- Apianista
- Bdisenadores
- Cmar
- Dpianista
- Eemperatriz
- Fyeguas
- Gmar
- Hreina
- Idiseñadora
- Jcaballo
- Kpianistas
- Lemperadores
- Mmares
- Nreyes
13Completa
- Aprimer
- Bgrandes
- Cmal
- Dmalas
- Etercera
- Fbuen
- Gbuenos
14Escribe el género y número de los siguientes adjetivos
- Asingular
- Bmasculino
- Cplural
- Dfemenino
- Esingular
- Fmasculino
- Gsingular
- Hfemenino
- Isingular
- Jsingular
- Kfemenino
- Lsingular
- Mmasculino
15De esta lista de palabras, escribe los adjetivos que aparecen apocopados.
[blank_start]Gran[blank_end]
[blank_start]Buen[blank_end]
- AGran
- BBuen
Información
- Descripción
- Test de lengua para el primer examen.
- Autor
- Usuario eliminado
- Idioma
- English
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- Historial
- Creado el 19 oct 2017 · actualizado el 11 nov 2017
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