SESIÓN 2 HACIA UNA META SEGURA EDUCACIÓN ESPECIAL Y PREESCOLAR

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HACIA UNA META SEGURA

DESARROLLO HUMANO

TEMA

“Hacia una meta segura”

FORMATO DE SESIÓN

Objetivo.- Los participantes deben aprender a no tener miedo de soñar, ni de emprender metas concretas, haciendo un plan de acción para alcanzarlas; además, tener perseverancia como medio para lograr lo que se propongan.

Reflexión. “Para alcanzar tus sueños”

Repaso de la sesión anterior

¿Reflexionaste sobre tu valor como persona?

¿Qué momentos de felicidad tuviste esta semana?

¿Los compartiste con tu familia?

Comentar la tarea compromiso en grupo

MOTIVACIÓN

Fábula de la tortuga y la liebre

Observar una lámina donde una tortuga tiene que elegir un camino. Localizar el camino que más le conviene para llegar a la meta. Que lo siga, coloree y explique por qué es el mejor camino.

Lluvia de ideas

Establezca una comparación con su vida y mencione si ha estado alguna vez en esa situación.

Comente cómo eligió el mejor camino.

Llegue a la conclusión de que siempre debe elegir el mejor camino de acuerdo a sus necesidades y conveniencias.

Desarrollo deL tema

Concepto

Importancia del por qué debes tener metas

Características para el ¿cómo le vas hacer?

Perseverancia y su beneficio

Respeto a tu decisión

Trabajar con fortaleza y dominio de ti mismo.

TRABAJO PERSONAL Y POR EQUIPO

Entrevista conmigo mismo(a) en diez años.

TAREA COMPROMISO DIARIO

Pida a sus hijos que, como tarea, desarrollen una biografía personal.

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MOTIVACIÓN

Fábula la tortuga y la liebre

La tortuga es un animalito que camina muy lento, por el peso que lleva de su concha encima. La liebre es un animal muy veloz al correr.

En una ocasión la liebre le dice a la tortuga que quería jugar unas carreras con ella y la tortuga le contestó que sí, que le diera tiempo para prepararse y la liebre le dijo está bien, tú dime en qué fecha, a lo que la tortuga le contestó que dentro de tres días; en esos días la tortuga pensó que era una carrera difícil porque la liebre es muy rápida, pero ella pensó que si estudiaba bien el caso y planeaba una estrategia, le podía ganar.

Y la tortuga estuvo pensando en sus posibilidades y sus contrariedades y dijo, ¡sí le voy a ganar!, y se llegó el día de la carrera saliendo juntas; obviamente, la liebre avanza muy rápido, pero la tortuga mantuvo el paso firme y siempre igual, la liebre mientras tanto se detenía a comer, a beber y a descansar, confiada en que iba a ganar, y en esos momentos que se detenía la liebre, la tortuga aprovechaba y avanzaba, nunca se detuvo ni a comer, ni a descansar y en su concha llevaba un poco de agua que bebía cada vez que le daba sed.

Se acercaba la meta final y la liebre dijo, me voy a subir a descansar en este árbol y cuando vea a la tortuga llegar, de un brinco cruzo la meta.

Estaba tan desesperada que se cansó de esperar y se quedó dormida tan profundamente, que no sintió cuando la tortuga se acercó y la tortuga con su paso firme llegó a la meta y le ganó a la liebre.

La liebre tuvo que reconocer que perdió y que la tortuga demostró ser un animalito muy lento pero muy perseverante al proponerse llegar a su meta.

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TAREA COMPROMISO DIARIO

Motivar a los niños a que dibujen un sueño y lo traigan la próxima sesión para comentarlo en el grupo. (Pueden utilizar recortes de revistas).

¿Cómo piensan alcanzarlo?

¿Cuánto tiempo les tomará?

¿Qué ayuda necesitarán?

¿Qué obstáculos pueden presentarse

¿Cómo se van a sentir al lograrlo?