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Abordagens da Educação - Avaliação I
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Preguntas del test (22)
1Paulo Freire desenvolveu a Abordagem Tradicional.
- AVerdadero
- BFalso
2Para SKINNER, o conhecimento tem como base a experimentação planejada. O conhecimento é o resultado direto da experiência.
- AVerdadero
- BFalso
3Para a abordagem comportamentalista, a escola deve ser:
Agência sistematizadora de uma cultura complexa; lugar por excelência onde se realiza a educação; utilitarista.- AVerdadero
- BFalso
4Na Abordagem Comportamentalista - SKINNER, a escola é:
Agência educacional; forma de controle.- AVerdadero
- BFalso
5Na abordagem Tradicional, o ensino/aprendizagem se dá pela imitação.
- AVerdadero
- BFalso
6Na abordagem tradicional, o ensino/aprendizagem se dá de forma tranquila. Há troca de experiências e apreço pelas individualidades dos alunos.
- AVerdadero
- BFalso
7Para abordagem Comportamentalista, o homem é livre.
- AVerdadero
- BFalso
8 Na abordagem humanista, a ênfase NÃO é para o papel do sujeito.
- AVerdadero
- BFalso
9Na abordagem humanista, a escola: respeita a criança tal qual é. Não interfere em seu desenvolvimento. A aprendizagem tem a qualidade de um envolvimento pessoal.
- AVerdadero
- BFalso
10Na abordagem cognitivista – PIAGET, a sociedade será baseada em fatos sociológicos: regras, valores, normas, símbolos.
A relação Professor/Aluno será baseada na reciprocidade intelectual e a na cooperação moral e racional.- AVerdadero
- BFalso
11Na abordagem Sócio Cultural - PAULO FREIRE, o homem:
- AÉ compreendido como ser inserido em um contexto histórico; sujeito da educação.
- BÉ compreendido como consequência das influências do meio ambiente. Não é livre. É um produto de um processo evolutivo.
- CConhecerá o mundo através de informações que lhe serão fornecidas.
12Na abordagem Tradicional, no que se refere aos aspectos socioculturais, o diploma não é valorizado. O conhecimento é mais importante que a hierarquização.
- AVerdadero
- BFalso
13Abordagem Comportamentalista - SKINNER - Experimentação planejada como a base do conhecimento. O conhecimento é o resultado direto da [blank_start]experiência[blank_end].
- Aexperiência
- Binteligência
- Ccompetência
14Para a Abordagem cognitivista – PIAGET, o conhecimento é uma construção contínua.
- AVerdadero
- BFalso
15Para a abordagem Sócio Cultural - PAULO FREIRE, a Metodologia deve
I. se dar em forma de debate. A alfabetização precisa ser ativa, e com conteúdo pragmático próprio.
II. As aulas devem ser expositivas e o trabalho continua mesmo sem a compreensão de algum aluno.
III. priorizar o diálogo.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:- AI e II.
- BI e III.
- CII.
- DII e III.
- EIII.
16Na abordagem Abordagem cognitivista – PIAGET, a relação professor/aluno deve se dar: ao professor cabe a responsabilidade de planejar e desenvolver o sistema de ensino/aprendizagem. Aos alunos cabe o controle do processo de aprendizagem.
- AVerdadero
- BFalso
17PIAGET desenvolveu a teoria:
- ATradicional
- BComportamentalista
- CSócio Cultural
- DHumanista
- ECognitivista
18Na abordagem Sócio Cultural - PAULO FREIRE,
I. a relação entre o professor e o aluno é vertical. Cada um tem seu valor.
II. Professor questiona e aluno desmistifica.
III. a relação entre o professor e o aluno é horizontal.
É CORRETO o que se afirma APENAS em:- AI.
- BIII.
- CII.
- DI e III.
- EII e III.
19Na abordagem Cognitivista – PIAGET, a metodologia não é centrada na ação do indivíduo. O fator social ou educativo não constitui uma condição de desenvolvimento.
- AVerdadero
- BFalso
20Abordagem [blank_start]Humanista[blank_end]: ênfase no papel do sujeito. Homem: situado no mundo. Ênfase no sujeito. Ambiente como condição necessária para seu desenvolvimento.
- AHumanista
- BComportamentalista
- CCognitivista
- DIndividualista
21Na abordagem humanista, a avaliação se dá :
- APela realização de parâmetros extraídos da própria teoria.
- BPor padrões avaliativos fixados por alunos. Relação EU - TU e nunca EU – ISTO.
- CComo forma de constatar se o aluno aprendeu.
22Abordagem [blank_start]Comportamentalista[blank_end] - SKINNER - Experimentação planejada como a base do conhecimento. o conhecimento é o resultado direto da experiência.
- AComportamentalista
- BHumanista
- CTradicional
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- El usuario ha eliminado su información de asignaturas Test sobre Abordagens da Educação - Avaliação I, creado por Usuario eliminado el 01/07/2018.
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- Usuario eliminado
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- English
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- Historial
- Creado el 1 jul 2018 · actualizado el 1 jul 2018
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