Tercer Curso Solo Unidad 2, 2.2

Tercer Curso Solo Unidad 2, 2.2

1. En el origen de esta diversidad puede haber experiencias distintas o desajustes educativos previos, cuyo conocimiento es el que va a permitir que la respuesta educativa sea la adecuada.

2. Veamos los 4 factores psicológicos que revelan las diferencias entre los alumnos en el aprendizaje.

   • 1. Diversidad de procesos, estilos de aprendizaje y conocimientos básicos. La labor del profesor es organizar la actividad que conecte con los esquemas previos de conocimiento del alumno.
   • 2. Orientación de la actividad de la persona con el objetivo principal de experimentar y valorar positivamente la propia competencia y las metas.
   • 3. Su propia personalidad es la que da significado e interés a la tarea propuesta. Las expectativas que el profesor tiene, son factores presentes en el aprendizaje.
   • 4. Profesores y alumnos construyen representaciones mutuas, respecto sus capacidades, motivaciones y expectativas, interviniendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

3. 1. COGNITIVOS:

4. 2. MOTIVACIÓN:

5. 3. FACTORES AFECTIVOS:

6. 4. FACTORES RELACIONALES: