Test
Matemáticas Tri_I
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (16)
1De las siguientes afirmaciones:
I. Tienen ángulos correspondientes proporcionales.
II. Tienen ángulos correspondientes iguales.
III. Las medidas de los lados de uno de los polígonos son proporcionales
a las medidas de los lados del otro.
IV. Las medidas de los lados de uno de los polígonos son iguales a
las medidas de los lados del otro.
¿Cuáles son las dos condiciones para garantizar que dos polígonos sean
semejantes?:- AI y III
- BI y IV
- CII y III
- Dd) II y IV
2Decide cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera.
- ASi las diagonales de un cuadrilátero son iguales, entonces el cuadrilátero
debe ser un rectángulo. - BSi las diagonales de un cuadrilátero son iguales y se intersecan en el
punto medio, entonces el cuadrilátero debe ser un rectángulo. - CSi las diagonales de un cuadrilátero son perpendiculares, entonces el
cuadrilátero debe ser un rectángulo. - DSi las diagonales son perpendiculares y se intersecan en su punto medio,
entonces el cuadrilátero debe ser un rectángulo.
- ASi las diagonales de un cuadrilátero son iguales, entonces el cuadrilátero
3Decide cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera.
- ASi las diagonales de un cuadrilátero son iguales, entonces el cuadrilátero
debe ser un rombo. - BSi las diagonales de un cuadrilátero son iguales y se intersecan en el
punto medio, entonces el cuadrilátero debe ser un rombo - CSi las diagonales de un cuadrilátero son perpendiculares, entonces el
cuadrilátero debe ser un rombo. - DSi las diagonales son perpendiculares y se intersecan en su punto medio,
entonces el cuadrilátero debe ser un rombo.
- ASi las diagonales de un cuadrilátero son iguales, entonces el cuadrilátero
4La expresión algebraica asociada a dos cantidades es y = 5x + 1.
¿Cuál es la razón de cambio asociada a esas dos cantidades?- A1
- B5
- C-5
5Subraya el problema que puede resolverse con la ecuación x 2 – 9 = 16.
- AEl cuadrado de un número menos 9 es igual a 16.
- BUn número menos 9 elevado al cuadrado es igual a 16.
- CA un número le resto 9, lo elevo al cuadrado y obtengo 16.
6Ana pensó un número y lo elevó al cuadrado, al resultado le sumó 9 y
obtuvo 25. ¿Qué números pudo haber pensado Ana? Subraya la opción
correcta.- A5 y –5
- B5 y 4
- C4 y –4
7Luis pensó un número y lo elevó al cuadrado, al resultado le restó 9 y
obtuvo 16. ¿Qué números pudo haber pensado Luis? Subraya la opción
correcta.- A4 y -4
- B4 y 3
- C5 y -5
8El área de rectángulo es 75 u2. Subraya la ecuación que hay que resolver
para saber cuántas unidades mide su altura, Dado un ancho que mide 3x- A4x2 = 75
- B8x = 75
- C3x 2 = 75
9¿Cuáles son las dos condiciones para garantizar que dos polígonos sean
semejantes?
Tienen ángulos correspondientes [blank_start]iguales[blank_end]
Las medidas de los lados de uno de los polígonos son [blank_start]proporcionales[blank_end] a las medidas de los lados del otro- Aiguales
- Bproporcionales
10Todos los rectángulos son semejantes
- AVerdadero
- BFalso
11Algunos triángulos rectángulos son semejantes
- AVerdadero
- BFalso
12Todos los triángulos isósceles son semejantes
- AVerdadero
- BFalso
13Todos los octágonos regulares son semejantes
- AVerdadero
- BFalso
14Considera las siguientes afirmaciones. Dos triángulos son semejantes si:
¿Cuáles de las afirmaciones son verdaderas?
.- AI. Dos ángulos de un triángulo son iguales a dos ángulos del otro triángulo.
- BII. Dos lados de un triángulo son iguales a dos lados del otro triángulo
- CIII. Tienen un ángulo igual comprendido entre dos lados proporcionales
- DIV. Sus ángulos correspondientes son iguales
- EV. Tienen igual un ángulo y un lado
15Un niño que mide 1.5 m proyecta una sombra de 0.5 m. A la misma hora,
un árbol proyecta una sombra de 3.2 m, ¿cuál es la altura del árbol?- A9.3
- B9.6
- C9
16Considera el siguiente problema:
Una camioneta de transporte colectivo realiza un recorrido en el
que hay 10 paradas fijas. Si al salir de la terminal se han subido
cuatro personas desconocidas entre sí, ¿cuál es la probabilidad de
que dos personas bajen en una misma parada?
¿Cuál de los siguientes experimentos usarías para simular
el problema anterior?.- AEn una bolsa se ponen cuatro papelitos numerados del 1 al 4. En
otra bolsa, se ponen diez papelitos numerados del 1 al 10. Se extrae
un papelito de cada bolsa, se anotan los números y se regresa
cada uno a su bolsa. Se hacen cuatro extracciones. - BEn una bolsa se ponen diez papelitos numerados del 1 al 10. Se
extrae un papelito, se anota el número y se regresa a la bolsa. Se
hacen cuatro extracciones. - CEn una bolsa se ponen cuatro papelitos numerados del 1 al 4. Se
extrae un papelito, se anota el número y se regresa a la bolsa. Se
hacen cuatro extracciones.
- AEn una bolsa se ponen cuatro papelitos numerados del 1 al 4. En
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- Creado el 20 nov 2019 · actualizado el 20 nov 2019
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