Teoría cognitivista: Brunner: Aprendizaje por descubrimiento

Teoría cognitivista: Brunner: Aprendizaje por descubrimiento

1. Jerome Brunner nació en New York en 1915 y plantea su teoría de la categorización, en la que coincide con Vigotsky en resaltar el papel de la actividad como parte esencial de todo proceso de aprendizaje

2. la actividad de manera significativa, es tener la experiencia personal de descubrirla, porque el descubrimiento fomenta el aprendizaje significativo

3. El aprendizaje por descubrimiento se produce cuando el docente le presenta todas las herramientas necesarias al alumno para que este descubra por si mismo lo que se desea aprender

4. Un aprendizaje muy efectivo, pues cuando se lleva a cabo de modo idóneo, asegura un conocimiento significativo y fomenta hábitos de investigación y rigor en los individuos.

5. descubrimiento inductivo

   • implica la colección y reordenación de datos para llegar a una nueva categoría, concepto o generalización

6. Descubrimiento deductivo

   • implica la combinación o puesta en relación de ideas generales, con el fin de llegar a enunciados específicos, como en la construcción de un silogismo.

7. Descubrimiento transductivo

   • relaciona o compara dos elementos particulares y advierte que son similares en uno o dos aspectos.