EXAMEN DE SEGUNDO CUATRIMESTRE DE PEDAGOGÍA-TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Pregunta 1 de 10

1

¿Cuál es la fundamentación de la teoría constructivista?:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Sus orígenes inmediatos a nivel psicológico, se remontan a la revolución cognitiva de los años sesenta, en la que destacan los trabajos de psicólogos importantes.
la “caja negra” skinneriana
El aprendizaje es cognoscitivo y reproductivo.
la incorporación de nuevas experiencias al marco de referencia actual del sujeto

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

¿MAXIMOS REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

David Ausubel, Lev Vygotsky y Jerome Bruner
Díaz- Barriga, David Ausubel, Lev Vygotsky y Jerome Bruner
David Ausubel, Lev Vygotsky, Jerome Bruner y Piaget.
David Ausubel, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Piaget y Skinner

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

¿Qué es el constructivismo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

según el epistemólogo Mario Bunge en su Diccionario de Filosofía (2001), es “la concepción según la cual los objetos de determinadas clases, o de todas las clases, son construcciones humanas”.
según el epistemólogo Jerome Brune en su Diccionario de Filosofía (2001), es “la concepción según la cual los objetos de determinadas clases, o de todas las clases, son construcciones humanas”.
¿ la incorporación de nuevas experiencias al marco de referencia actual del sujeto, es decir, al esquema previo que posee, a lo que ya sabe. La asimilación procura que el nuevo conocimiento se introduzca sin modificar ese esquema?
Para lograr el aprendizaje significativo además de valorar las estructuras cognitivas del alumno, se debe hacer uso de un adecuado material y considerar la motivación como un factor fundamental para que el alumno se interese por aprender.

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

EL CONSTRUCTIVISMO Se propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza es dinámico, participativo e interactivo. Los individuos construyen nuevas ideas o conceptos basados en sus experiencias e interacciones.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

¿CUAL ES EL SUPUESTO teórico DEL CONSTRUCTIVISMO SEGÚN DIAZ BARRIGA (Díaz- Barriga, F. 2002).?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El aprendizaje no debe de ser social, en cambio debe de generar las condiciones optimas para la relación entre pares.
El aprendizaje debe de ser libre y con uso de material didáctico.
El aprendizaje debe ser significativo y real para el alumno
El aprendizaje se facilita gracias a la interacción con los otros, por lo tanto es social y cooperativo

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

¿Unos de los aportes de la teoría de Ausubel al constructivismo es?:
Para lograr el aprendizaje significativo además de valorar las estructuras cognitivas del alumno, se debe hacer uso de un adecuado material y considerar la motivación como un factor fundamental para que el alumno se interese por aprender

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

¿Qué autor definió los siguientes conceptos: Dentro de la estructura cognitiva del sujeto?
•Esquema.
•Asimilación.
•Acomodación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Jerome Bruner
David Ausubel
Lev Vygotsky
Jean William Fritz

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

¿A qué etapa pertenece la siguiente premisa: La incorporación de nuevas experiencias al marco de referencia actual del sujeto, es decir, al esquema previo que posee, a lo que ya sabe. Esta, procura que el nuevo conocimiento se introduzca sin modificar ese esquema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Acomodación
Asimilación
preoperacional
Esquema

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

¿En qué consiste el Tercer Principio dentro de la teoría de Bruner?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El conocimiento debe estructurarse de manera óptima para que pueda transmitirse a los alumnos de forma sencilla y comprensible. La estructura de cualquier materia está formada por información esencial, por conceptos fundamentales relacionados entre sí.
Se tendrá que determinar la naturaleza y el esparcimiento de la recompensa, moviéndose desde las recompensas extrínsecas a las intrínsecas.
Representa lo que el individuo es capaz de hacer con ayuda de otras personas
Que el modo de representación que cada alumno tiene en un determinado momento debe de ser coherentes con los conocimientos organizados y presentados.

Explicación

Pregunta 10 de 10

1

¿En qué consiste La zona de desarrollo potencial?:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Representa lo que el individuo es capaz de hacer con ayuda de otras personas
Representa lo que el individuo es capaz de hacer con ayuda de fuentes de consultas y en clases
Representa la mediación social ya internalizada por el sujeto, lo que el individuo hace de modo autónomo, sin ayuda o mediación de otro.
Representa la diferencia entre el desarrollo real del individuo y el desarrollo potencial.

	Creado por victor hugo ordoñez sobrevilla hace alrededor de 4 años

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EXAMEN DE SEGUNDO CUATRIMESTRE DE PEDAGOGÍA-TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Pregunta 1 de 10

¿Cuál es la fundamentación de la teoría constructivista?:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 10

¿MAXIMOS REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 10

¿Qué es el constructivismo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 10

EL CONSTRUCTIVISMO Se propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza es dinámico, participativo e interactivo. Los individuos construyen nuevas ideas o conceptos basados en sus experiencias e interacciones.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 5 de 10

¿CUAL ES EL SUPUESTO teórico DEL CONSTRUCTIVISMO SEGÚN DIAZ BARRIGA (Díaz- Barriga, F. 2002).?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 10

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 7 de 10

¿Qué autor definió los siguientes conceptos: Dentro de la estructura cognitiva del sujeto? •Esquema. •Asimilación. •Acomodación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 8 de 10

¿A qué etapa pertenece la siguiente premisa: La incorporación de nuevas experiencias al marco de referencia actual del sujeto, es decir, al esquema previo que posee, a lo que ya sabe. Esta, procura que el nuevo conocimiento se introduzca sin modificar ese esquema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 10

¿En qué consiste el Tercer Principio dentro de la teoría de Bruner?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 10

¿En qué consiste La zona de desarrollo potencial?:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

¿Qué autor definió los siguientes conceptos: Dentro de la estructura cognitiva del sujeto?
•Esquema.
•Asimilación.
•Acomodación.