Introducere

Proiect didactic

• Data: S21
• Clasa : a X-a
• Profilul: Matematică-Informatică, intensiv informatică
• Disciplina: Informatică
• Unitatea de conţinut: Elaborarea algoritmilor de rezolvare a problemelor
• Titlul lecției: Aplicaţii folosind subprograme - subprograme care întorc valori prin parametri
• Tipul lecției: Fixare şi consolidare de cunoştinţe
• Student practicant: Turbureanu Aida-Maria
• Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, munca independentă, rezolvare de probleme
• Tipuri de activitate: individual, colectiv
• Mijloace de învățământ: creta, tabla, manualul şcolar, culegerea de probleme, videoproiectorul, calculatoarele şi softurile necesare
• Competente specifice:
• - fundamentarea cunoștințelor de logică și algoritmică;
• - cunoașterea modului de realizare a funcţiilor şi de transmitere a parametrilor;
• - însușirea unor deprinderi de programare.

Diapositiva 2

• Competenţe derivate:
• consolidarea cunoștințelor dobândite în procesul de învățământ (în special la disciplinele fundamentale) prin transferul și utilizarea acestora în cadrul activităților de învățare a programării și reciproc.
• formarea gândirii algoritmice;
• stimularea interesului elevilor pentru informatică, în vederea utilizării cu eficiență maximă a tehnicii de calcul în diverse domenii de activitate;
• înțelegerea importanței cunoașterii și utilizării subprogramelor pentru a realiza o programare structurată;
• colaborarea cu alte obiecte de învățământ în vederea realizării unor produse program cu largă aplicabilitate practică.
• folosirea corectă a limbajului algoritmic în exprimarea orală și scrisă;
• cunoașterea și folosirea corectă a instrucțiunilor în rezolvarea problemelor date;
• formarea deprinderilor de a gândi rapid și de a proiecta subprogramele necesare rezolvării problemelor.
• la sfârșitul activității, elevul trebuie să dovedească cunoștințe de utilizare a subprogramelor iterative şi recursive pentru a simplifica realizarea programelor.