Muchas autores coinciden que se debe entender el que el conocimiento de la estadística, por parte de las personas es fundamental en su formación independientemente de la profesión o disciplina estudiada

En la actualidad con base al desarrollo tecnológicos hace hincapié en como el análisis de los datos y su interpretación estadística apoyan a la toma de decisiones en cualquier área de conocimiento

En un mundo globalizado la estadística tiene un papel fundamental para la vida diaria de las personas es por eso que se ha incorporado como una materia en las distintas especialidades universitarias.
(Friz Carrillo, Miguel Sanhueza, Susan, Figueroa Manzi 2011)

Una funcionalidad cívica es la demanda de leer e interpretar tablas y gráficos que aparecen en los medios informativos. "saber es la base para el estudio de fenómenos complejos en distintas disciplinas"

(Holmes)

Se puede concluir de manera generalizada que la estadística no solo debe verse como una materia curricular, debe concebirse como una asignatura de formación para la vida de las personas ayudando a la correcta toma de decisiones, sin importar el área de formación

La utilidad de la estadística para el análisis en ciencias sociales se ha difundido entre los autores concibiéndola por algunos como
"La tecnología del método científico"

La estadística comprende dos funciones muy bastas.
La de descripción: el resumen de la información
Inducción: formular generalizaciones de una determinada población.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA

Es aquella que se ocupa de describir y analizar un grupo determinado sin que este estudio permita sacar conclusiones científicamente valederas de una muestra mayor.

ESTADÍSTICA INDUCTIVA O INFERENCIAL

Es aquella que se ocupa de inferir importantes conclusiones de una población a partir de una muestra representativa