DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR

DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR

DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL

• Al finalizar el curso el participante será capaz de evaluar y desarrollar planteamientos curriculares que incorporen los nuevos fundamentos psicopedagógicos de la educación bajo el paradigma, educación centrada en el alumno, con énfasis en la instrumentación curricular por competencias profesionales.
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Objetivos particulares:

• Comprender los fundamentos teórico-metodológicos de los diferentes modelos de diseño curricular.
• Comprender las implicaciones del entorno global en materia de desarrollo curricular.
• Aplicar los fundamentos del diseño curricular bajo el enfoque por competencias profesionales en el desarrollo de planes de estudio.

UNIDAD 1. DISEÑO CURRICULAR.

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• DISEÑO CURRICULAR
• MODALIDADES DEL CURRICULO
• EL DESARROLLO DEL CURRICULO
• LAS CARTAS DESCRIPTIVAS

Currículo

• Término que expresa diferentes problemas:
• a) Los fundamentos de un plan de estudios, y el plan y los programas de estudios de una institución educativa
• b) Una expresión de la pedagogía estadounidense que busca una mayor articulación entre la escuela y el aparato productivo. esta expresión pedagógica ha desplazado a la didáctica
• c) Las acciones cotidianas que efectuan maestros y alumnos para el cumplimiento de un plan de estudios.

Diapositiva 7