Aprendizaje social por Albert bandura

ALBERT BANDURA

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• "Creer en ti mismo no garantiza el éxito, pero no hacerlo garantiza el fracaso"
• Pie de imagen: Mundare, Canadá 1925 - Actualidad (94 años) Stanford

Teoría del aprendizaje social

• También conocida como Teoría cognoscitiva social.
• Las personas tenemos la capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones
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• Pie de imagen: https://images.app.goo.gl/JvZdCaSBZ9z1zAzt7

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• Es importante el contexto en el que estamos inmersos pues este nos condiciona en mayor o menor grado solo por el hecho de estar inmersos en él.
• Bandura nos dice que la conducta humana es, en su mayoría, aprendida, no innata, y que gran parte del aprendizaje es asociativo y no simbólico.

Capacidades Básicas del hombre

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• Pie de imagen: https://gesvin.files.wordpress.com/2017/10/mapasmentalescaracterc3adsticasbeneficiosusos-artc3adculo-bloggesvin.png

Capacidad Simbolizadora:

• Analizar e interpretar simbolos para darles significado, forma y continuidad basado en las experiencias vividas.
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Capacidad de previsión:

• El individuo es capaz de anticipar sucesos por medio del análisis que ha hecho a circunstancias similares en otros sujetos.
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• Pie de imagen: https://images.app.goo.gl/ouua2iwTtpFDX1EQ8

Capacidad Vicaria:

• El sujeto aprende viendo las experiencias y resultados del otro sin que él tenga que experimentarlo.
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• Pie de imagen: https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.psicologiahoy.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2014%2F09%2FObservaci%25C3%25B3n-como-m%25C3%25A9todo-de-investigaci%25C3%25B3n-1280x720.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.psicologiahoy.com%2Fobservacion-metodo-investigacion%2F&tbnid=t1NIw0eVQC_5KM&vet=1&docid=ypkdzTzS0R47mM&w=1280&h=720&q=observacion&hl=es-CO&source=sh%2Fx%2Fim

Capacidad autorreguladora

• Cada individuo tiene la capacidad de modificar su entorno, y con ello, cambiar y/o controlar su conducta.
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Capacidad de Autorreflexión

• El hombre analiza sus propias experiencias y resultados, actuando sobre estos, logrando predecir acontesimientos a partir de estos.
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Reciprocidad Triádica del funcionamiento Humano

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Etapas del aprendizaje vicario

• Atención: para que el aprendizaje sea efectivo se debe prestar atención al modelo.
• Retención: el sujeto guarda lo observado por medio de imágenes mentales o descripciones verbales.
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• Pie de imagen: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/BPI/EPA/images/media_services/World_Teachers_Day_gallery_2010/spain.jpg

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• Reproducción: cada sujeto debe ser capaz de replicar lo aprendido.
• Motivación: el acto de repetir la acción no se llevara a cabo a menos que el individuo reciba una recompenza a cambio de hacerlo.
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Aprendizaje y Motivación

• Bandura sostiene que el aprendizaje vicario está determinado por los procesos de motivación, esta motivación puede venir en tres grandes tipos de incentivos:
• DIRECTOS
• VICARIOS
• AUTOPRODUCIDOS

El experimento del muñeco Bobo

• El muñeco Bobo: experimento de Albert Bandura (1961) (Enclavar)
• En la década de los 60's ideo el experimento del muñeco Bobo, el cual tiene como finalidad demostrar que los niños aprenden conductas agresivas a través de la observación, utilizando este experimento como un refuerzo a su teoría del aprendizaje social.
• Pie de imagen: https://youtu.be/2KPnAgqpQzI

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• Es por esto que en la actualidad uno de los mayores temas de controversia es acerca de los niños y su accesibilidad a la información, pues es en esta etapa en la que su comportamiento es mas maleable y su capacidad de absorción de la información es mayor; contenidos bélicos y con agresividad explícita incitan a que ellos repitan lo que ven.
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• Pie de imagen: https://images.app.goo.gl/7kQCxuyp1tAnkwabA

Determinismo recíproco

• Bandura determino que el ambiente genera la conducta, pero la conducta tambien puede generar el ambiente; a través de su experimento bandura logro concluir que las personas no sólo aprenden por ser recompensadas o castigadas en sí (conductismo), sino que también pueden aprender al ver a alguien ser recompensado o castigado (aprendizaje por observación).
• "El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente"
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URNA VIRTUAL

• PREGUNTA DEL DÍA
• ¿Cree usted que el determinismo reciproco es la causal de la mayoría de los vicios en los jóvenes en la ciudad de Manizales?
• Entendiendo su entorno y los espacios que frecuentan: el cable, juan valdez, Ernesto Gutiérrez, la gotera, etc.
• SI NO
• ARGUMENTE.

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• Mapa Conceptual Sobre el Aprendizaje Social
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• Pie de imagen: https://images.app.goo.gl/3e3w5EfsVrGNYWcm6

Bibliografía y webgrafía

• Sanches P. (2017) . Albert Bandura y su teoría de aprendizaje social (TAS).. Implicaciones educativas. Recuperado de: https://blog.cognifit.com/es/albert-bandura-teoria-de-aprendizaje-social-timplicaciones-educativas/
• García J. (2016) Albert Bandura, galardonado con la medalla nacional de la ciencia. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/psicologia/albert-bandura-galardonado-medalla-nacional-ciencia#:~:text=Las%20aportaciones%20de%20Albert%20Bandura%20a%20la%20psicolog%C3%ADa&text=Tambi%C3%A9n%20ha%20sido%20importante%20para,o%20las%20creencias%20de%20autoeficacia.
• Bandura A, Walters R. H. (1963) Aprendizaje social y desarrollo de la personalidad. Recuperado de: http://www.soyanalistaconductual.org/aprendizaje_social_desarrollo_de_la_personaliad_albert_bandura_richard_h_walters.pdf
• Sánchez J. C (2006) Aprendizaje social e intenciones emprendedoras: un estudio comparativo entre México, España y Portugal. Tomado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rlps/v41n1/v41n1a09.pdf
• Arancibia V, Herrera P y Strasser K. (2008) Manual de psicología educacional, sexta edición actualizada. Recuperado de: https://bibliotecafrancisco.files.wordpress.com/2016/06/manual-de-psicologc3ada-educacional-arancibia-v-herrera-p-strasser-k.pdf

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