d) Relación Profesor-Alumno

-Los docentes y los alumnos recuperan el derecho a la palabra y la reflexión al actuar, asumiendo el rol dialéctico de la contradicción y el conflicto.

-El trabajo grupal del docente y el alumno es un proceso dialéctico de pensar y trabajar, tensiones y sufrimientos, miedos ansiedades y conflictos.

-Donde el trabajo en grupo tiene dos tareas: una en torno a objetivos concretos del conocimiento y de un vínculo no dependiente.

-La Didáctica Critica plantea que el profesor reconozca el conflicto y la contradicción como factores en la superación y transformación de la Escuela.

e) Evaluación del Aprendizaje

-La Evaluación es un proceso didáctico cuya actividad en planeada y ejecutada, vigila y mejora la calidad de toda la practica Educativa.

-La Acreditación se relaciona con la necesidad institucional de certificar los conocimientos; son los resultados del aprendizaje en la práctica profesional o establecida en los planes y programas de estudio. Los resultados son evidencias del aprendizaje como: exámenes, trabajos, reportes, etc.

-La evaluación es individual y grupal. Es un proceso que permite reflexionar al estudiante en su aprendizaje., su relación con el grupo en su desarrollo para favorecerlo u obstaculizarlo, condiciones grupales, situaciones en tareas, etc.

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Parte 4

d)Relación Profesor Alumno e)evaluación del aprendizaje