Test
5) Rehberlik Türleri
Preguntas del test (43)
1Mesleki rehberlik söz konusu olduğunda üç kavram çok önem kazanır:
-yetenek
-ilgi
-değerler
Meslek seçiminde önce "yetenek" sonra "ilgiler" ve en sonda da "değerler" dikkate alınır.- AVerdadero
- BFalso
2Bir becereyi kazanma
- Ameslek
- Biş
3mesleğin uygulamaya konulmasına "iş" denir.
yüksek gelirle (maaşla) iş yapmak iş doyumu sağlar.- AVerdadero
- BFalso
4Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
- AKaygı okulla ilgiliyse rehberlik alanı "eğitsel rehberliktir"
- BOryantasyon, dikkat, etkili okuma, not tutma, zaman yönetimi, verimli çalışma, motivasyon gibi alanlar "eğitsel rehberlik" alanıdır.
- CMeslek kavramını kazanma 5-11 yaş aralığında Uyanış-Farkına Varma evresinde gerçekleşir.
- DUyanış-Farkına Varma evresinde her meslek saygındır ve benim de bir mesleğim olacak düşüncesi çocuklarda gelişir.
- EMesleğe Karar Verme evresi ortaokuldadır. Mesleki rehberlik açısından en önemli dönemdir, meslek seçimi kararı bu dönemde verilir.
- FMesleğe Karar Verme evresi ortaöğretimdedir. Mesleki rehberlik açısından en önemli dönemdir, meslek seçimi kararı bu dönemde verilir.
- GÖzellik Faktör Kuramı'nda Birey'in özellikeri ve Mesleğin özellikleri belirlenir ve Eşleştirme - Yöneltme yapılır.
- HÖzellik Faktör Kuramı bireyi daha çok düşünür. Duygularla ilgilenir.
- IMesleki gelişim ilkokulda başlar.
- JMesleki gelişim okul öncesinde başlar.
5Bu kurama göre mesleki rehberlik hizmetleri üç aşamada gerçekleşmektedir:
a) Bireyi tanıma
b) Meslekleri tanıma
c) Bireyin özellikleri ve mesleklerin özellikleri arasında uyum kurma
bu kuram hangisidir?- AParsons modeli
- BGinzberg'in mesleki gelişim kuramı
- CHolland'ın mesleki tipler kuramı
- DSuper'ın benlik kuramı
- ERoe'nun ihtiyaç kuramı
6Ginzberg Gelişim Kuramı yaşam boyudur.
- AVerdadero
- BFalso
7Ginzberg Gelişim Kuramı 5-25 yaş aralığıdır.
- AVerdadero
- BFalso
8Super'in benlik kuramı "yaşam boyudur"
- AVerdadero
- BFalso
9Aşağıdakilern hangisinde Ginzberg'in Gelişim Kuramı dönemleri doğru sıralamada verilmiştir.
- A1) Fantezi- Hayal Basamağı 2) Geçici Seçimler Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
- B1) Geçici Seçimler Dönemi 2) Fantezi- Hayal Basamağı 3) Gerçekçi Dönem
- C1) Büyüme Basamağı 2) Keşfetme Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
- D1) Fantezi- Hayal Basamağı 2) Keşfetme Dönemi 3) Gerçekçi Dönem
10Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
- AGinzberg'e göre meslek kolay kolay değişitirilmez. Mesleki gelişim geri dönülmez bir süreçtir ve kişilikle ilgilidir.
- BGinzberg'e göre; Meslek seçimi iş ortamı, çevre, aile, para ve kişinin kendi isteğinin "uzlaşması" ile gerçekleşir.
- CEğitsel rehberlik kişisel ve sosyal alandaki gelişim ihtiyaçlarının karşılanmasına yöneliktir.
- DEğitsel rehberlik "yönetici, öğretmen, uzman ve veli iş birliğini" gerektirir.
- EEğitsel rehberliğin ana amacı bireyin kendi öğreme süreçlerinin farkında olmasını sağlamaktır.
- FGinzberg'in "Geçici Seçim - Deneme Dönemi" 12-18 yaş ergenliğe denk gelir.
Bu dönemde "ilgi, yetenek, değer ve geçiş" alt bölümleri vardır. - GHolland'a göre "Gerçekçi", "Geleneksel", " Aydın", "Sanatçı", "Sosyal" ve "Girişimci" tipler vardır.
- HSuper'ın Benlik kuramına göre meslekler "psikolojik ihtiyaçları karşılamak" üzere seçilir.
- IRoe'nun kuramına göre meslekler "psikolojik ihtiyaçları karşılamak" üzere seçilir.
- JSuper'ın Benlik kuramına göre meslek seçimi: Çocukluktan itibaren geliştirilen benlik algısının bir meslekte karşılık bulmasıdır. "Ben güçlü biriyim, o zaman boksör olmalıyım", "Ben komik biriyim o zaman komedyen olmalıyım" gibi...
11Karşılanan ve karşılanmayan "psikolojik gereksinimleri" araştırarak mesleğe yönelme davranışlarını anlamaya çalışan bir psk. danışman aşağıdaki mesleki gelişim kuramlarından hangisine göre hareket etmektedir?
- AÖzellik-faktör kuramı
- BSuper
- CRoe
- DHolland
- EGinzberg
12Roe'nun ihtiyaç kuramı'na göre çocukluk yıllarında giderilmeyen temel ihtiyaçlar bilinçdışı güdüleyicilere dönüşürler ve bireylerin meslek seçimlerini etkiler.
- AVerdadero
- BFalso
13Holland'ın ihtiyaç kuramı'na göre çocukluk yıllarında giderilmeyen temel ihtiyaçlar bilinçdışı güdüleyicilere dönüşürler ve bireylerin meslek seçimlerini etkiler.
- AVerdadero
- BFalso
14Çocukluktan itibaren geliştirilen benlik algısının bir meslekte karşılık bulmasıdır.
- ASuper'ın kuramı
- BRoe'nun kuramı
- CHolland'ın kuramı
- DGinzberg'in kuramı
15Super'ın kuramının Keşfetme (Araştırma) - 14-24 yaş evreleri hangilerinde doğru olarak verilmiştir?
- ADeneme: 14-17 yaş - Hayali olarak mesleki roller
- BGeçiş: 18-21 yaş - Uygulama
- CSınama: 21-24 yaş - Meslek kişiliğime uygun mu?
- DGeçiş: 18-21 yaş - Meslek kişiliğime uygun mu?
- ESınama: 21-24 yaş - Uygulama
- FYerleşme: 24-44 yaş - Gerçek sınama yerleşmenin iik yıllarında yapılır
- GKoruma: 44-64 yaş - Elde edilen pozisyonu, benlik kavramını başarılı sürdürme
- HÇöküş (Gerileme): +64 yaş
16Mesleki gelişim kuramlarıyla ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden doğru olanları işaretleyiniz. (KPSS - 2015)
- AÖzellik-faktör kuramında meslek seçiminin duygusal boyutu ön plana çıkmaktadır.
- BGinzberg ve arkadaşlarının gelişim kuramı ve Super'in benlik kuramı meslek seçimini gelişimsel süreçte ele alır.
- CSuper, Holland ve Roe'nun kuramları kişilik temelli yaklaşımlardır.
- DRoe'nun kuramı, Maslow'un ihtiyaçlar hiyerarşisine dayanmaktadır.
- EPsikanalitik kuram meslek seçimini yüceltme mekanizmasıyla açıklar.
17Ginzberg ve arkadaşlarının mesleki gelişim kuramına göre, meslek seçimiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? (KPSS - 2017)
- AMeslek seçimi bir süreçtir.
- BBelli bir zaman dilimi içinde yapılan bir tercihtir.
- CMeslek tercihi büyük ölçüde geri döndürülemezdir.
- DMeslek seçim süreci daima bir uzlaşmayı içermektedir.
- EMesleki gelişim yaşam boyudur.
- FMeslek seçimi bilinçdışı güdüleyicilerden etkilenir.
18Meslek ve iş arasındaki iişkiyle ilgili aşağıda verilenlerden hangileri doğrudur? (KPSS - 2018)
- Aİş, mesleki bilgi ve becerilerin uygulama alanına konmasıdır.
- Bİş, benzer meslekleri içine alan daha geniş bir kategoridir.
- CHem meslek hem de iş toplumsal bir ihtiyacı karşılar.
- Dİş bir beceriyi kazanmadır.
- EMeslek bir beceriyi kazanmadır.
19Okul Psk. Danışmanı Sıtkı Bey, meslek seçimi konusunda kararsızlık yaşayan öğrencisinin öncelikle öğrencisi Yavuz'un kişilik yapısını belirlemek istemiştir.
Çünkü Sıtkı Bey, meslek seçimini kişiliğin bir ifadesi olarak görmektedir.
Buna göre Sıtkı Bey'in anlayışı hangi mesleki rehberlik kuramıdır? (KPSS - 2018)- ASuper
- BParsons
- CHolland
- DRoe
- EGinzberg
20Holland: Kişilik tipolojisi
- AVerdadero
- BFalso
21Roe: Kişilik tipolojisi
- AVerdadero
- BFalso
22Roe: İhtiyaçlar kuramı
- AVerdadero
- BFalso
23Parsons: özellik-faktör
- AVerdadero
- BFalso
24Parsons özellik faktör kuramına en etkin örnek olarak İŞKUR uygulamaları verilebilir.
- AVerdadero
- BFalso
25"Kariyer planlama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak" hangi öğretim döneminde yapılır?
- Aİlkokul
- BOrtaokul
- COrtaöğretim
- DYükseköğretim
26Hangi kuram Anne-Baba tutumlarını temele alır.
- ARoe
- BSuper
- CHolland
- DParsons
- EGinzberg
27Öğretim kademelerine göre mesleki gelişim görevlerinde,
Okul Öncesi ve İlköğretim 1. Kademe (5-12 yaş) mesleki gelişim görevlerini işaretleyiniz.- AÇocuk meslekleri tanımaya ve keşfetmeye bu dönemde başlamalıdır.
- BBütün meslekler gerekli ve önemlidir. Çocuk bu görüşü benimsemelidir.
- CÇocuk herkesin iyi yapabileceği bir işin olduğunu mutlaka bu dönemde kazanmalıdır.
- Dİyi-kötü meslek yoktur. Kadın-erkek mesleği yoktur kavramlarını kazanmalıdır.
- EMesleklerin belirli bir eğitimle kazanıldığının farkına varmalıdır.
- FGüçlü ve zayıf yönlerini keşfetmeli ve yeteneklerini tanımalıdır.
- GMeslekleri araştırmalıdır.
- HMesleki kararda kişisel özelliklerinin önemini kavramalıdır.
- IMesleki kararda kendini sınırlayan etkenleri dikkate almalıdır.
28Öğretim kademelerine göre mesleki gelişim görevlerinde,
Ortaöğretim (15-18 yaş) mesleki gelişim görevlerini işaretleyiniz.- AMesleki kararda kişisel özelliklerinin önemini kavrama
- BKendi ilgi, yetenekleri ve özelliklerine uygun meslekler ile bunların koşulları hakkında doğru geçerli bilgiler edinerek mesleğine karar verme
- CMeslekleri tanıma
- DMesleki kararda ailenin görüşlerini de dikkate alma
- EYapılan seçimlerin sorumluluğunu alma
29oryantasyon, motivasyon, verimli çalışma, sınav kaygısı, planlı çalışma, kaygı, özel eğitim planları, hızlı okuma, etkin dinleme, üst eğitim kurumların TANIMA
- AEğitsel rehberlik
- BMesleki rehberlik
- CKişisel sosyal rehberlik
30yetenek-ilgileri tanıma, mesleki tercih, üst eğitim kurumlarına YÖNELTME, kariyer danışmanlığı
- AEğitsel rehberlik
- BMesleki rehberlik
- CKişisel sosyal rehberlik
31kendini tanıma, kendini kabul, özgüven, iletişim, kaygı, stres, öfke, sosyal beceri, kişilik gelişimi, kimlik edinme, aile, atılganlık, zorbalık, istismar, taciz
- AEğitsel rehberlik
- BMesleki rehberlik
- CKişisel sosyal rehberlik
32Gelecekte istenmeyen olay ya da durumları önlemek ya da gelecekte istenilen bir sonuca ulaşmak için yapılır.
- AGeliştirici Rehberlik
- BAyarlayıcı Rehberlik
- CÖnleyici Rehberlik
- Dİyileştirici Rehberlik
33Aşağıdakilerden doğru olanları işaretleyiniz.
- AProblem ortaya çıkmadan önce "Önleyici rehberlik"
- BProblem ortaya çıktıktan hemen sonra "Kriz yönelimli rehberlik"
- CProblem kronik hale gelmişse ve uzun bir süredir varsa "İyileştirici rehberlik"
- DOkul psk. danışmanlarının sınıf yönetimi ve motivasyon konularından sınıf rehber öğretmenlerini bilgilendirmeleri ve onların da sınıfta bunları kullanmaları "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
- EBir öğretmenin ergenlere iletişim sorunları yaşamamaları için seminer vermesi: Önleyici
- FÖfkesini kontrol edemeyen bir bireye bunu yapma becerisini kazanırma: İyileştirici
- GDerste dikkatsiz ve isteksiz olan öğrencilerin dikkatli ve istekli olmaları yardımı: Tamamlayıcı
- HBir okul rehber öğretmeninin plan ve programları görev yaptığı çevrenin ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre düzenlemesi: Ayarlayıcı
- IÖğrencileri sosyalleştirme ve özgüven kazanmalarına yardımcı olma: Geliştirici
- JÖfkesini kontrol edemeyen bir bireye bunu yapma becerisini kazanırma: Geliştirici
34Hatalı davranışları düzeltmek "iyileştirici rehberlik" işlevidir.
- AVerdadero
- BFalso
35Hatalı davranışları düzeltmek "önleyici rehberlik" işlevidir.
- AVerdadero
- BFalso
36Seçimler yapmasına, karar vermesine yardımcı olmak "yöneltici rehberlik" işlevidir.
- AVerdadero
- BFalso
37Seçimler yapmasına, karar vermesine yardımcı olmak "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
- AVerdadero
- BFalso
38Öğretmenlerin rehberlik bilgi eksikliklerinin genellikle okul psk. danışmanı tarafından giderilmesi "tamamlayıcı rehberlik" işlevidir.
- AVerdadero
- BFalso
39Kapsamlı PDR programları şu an okullarımızda uygulanan gelişimsel rehberliğin uygulama yönünü oluşturur.
2007 yılından beri uygulanan programın adı "ilköğretim ve ortaöğretim sınıf rehberlik programıdır."
K-12 rehberlik programı interaktif eğitim anlayışını ifade eden bir uygulamadır.- AVerdadero
- BFalso
40Okulda psikolojik danışman yoksa öğrencilere rehberlik hizmeti verilmez.
- AVerdadero
- BFalso
41Aşağıdakilerden hangileri "Bireysel Planlama" öğesinin sunulacak hizmetleridir?
- ABireyi tanıma - Bilgi verme - Yerleştirme - İzleme
- BPsikolojik Danışma - Müşavirlik - Sevk Etme
- CAraştırma Geliştirme - Çevre ve Personelle İlişkiler
- DSınıf ve Grup Rehberlik Etkinlikleri
42Aşağıdakilerden hangileri "Müdahale Hizmetleri" öğesinin sunulacak hizmetleridir?
- ABireyi tanıma - Bilgi verme - Yerleştirme - İzleme
- BPsikolojik Danışma - Müşavirlik - Sevk Etme
- CAraştırma Geliştirme - Çevre ve Personelle İlişkiler
- DSınıf ve Grup Rehberlik Etkinlikleri
43Kapsamlı PDR Programı kendi içinde "esnek" bir yapıya sahiptir.
PDR Programında yer alacak etkinlikler özel bir durum olmazsa, çoğunlukla "sınıf rehber öğretmenleri" tarafından uygulanmaktadır.- AVerdadero
- BFalso
Información
- Descripción
- 5) Rehberlik Türleri
- Autor
- Usuario eliminado
- Idioma
- English
- Visitas
- 10
- Historial
- Creado el 25 ene 2021 · actualizado el 25 ene 2021
- Etiquetas